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杨振宁有外国学生吗
杨振宁长期以来一直工作在外国，既是科研人员，又是教授，肯定有很多外国学生，俗话说科学是没有国界的，杨振宁为外国培养了学生，也是为人类科学的发展做出了贡献。
如何评价杨振宁放弃美国国籍成为中国公民
有些中国人，非要别人像邓稼先，钱学森一样，牺牲自己的全部青春、事业，家庭被分开，就为了增强国家的军事实力，换成你们，你们愿意吗?
然而即使是这种人，回到国内，也让国人眼红脑热、气急败坏了。他的第二段婚姻是双方自愿的，也没有影响到他人的利益，为什么就不能被接受？
杨对物理学的贡献可以说历史上是排的进前十的。Yang-Mills场是基础理论的基石之一。过上十万年，百万年，千万年，只要人类文明还存在，他的名字就会被印在课本上，这造福了全人类的伟大工作，真正值得万世瞻仰。跟为了某个国家研制武器相比实在是另一个尺度的贡献。
中国喷子，真该长点脑子了。
部分转自知乎
建国初期，祖国最困难也最需要科技人才的时候,杨振宁教授为什么不回国
建国初期杨振宁先生仅仅是美国的一个年轻的华人基础科学的研究人员并不出名。他60年代获得诺贝尔奖之后才进入名科学家行列，另外建国之初国家急需的是应用科学方面的科学家和国防科技方面的专家。
杨振宁说“把中学生送去美国是非常危险的事情”，你怎样看
我比较系统的看了一下杨先生对于这个问题的分析。大致的是说中国的基础教育比美国的好，而美国的研究生教育要比中国强。所以基础教育阶段最好在国内读书，而在研究生阶段就要到美国那里去深造。
这个放在几十年前可能还有用，但是放在近10年，这个几乎是一个伪命题。
中国目前的基础教育是什么样子?容我在这里扒一扒：很多的培训机构现在教孩子的办法非常的简单，而且粗暴。那就是用公式用背诵（记忆）解决一切问题。语文阅读理解答题有公式。数理化全靠公式。作文也有套路模板。我们抹杀一切形式的创新。因为模板可以复制，可以得高分。
如果这样下去，人工智能就可以完全的替代教师。那么我们个体的多样性，差异性又在哪里呢？老年人总是以安全为前提，以经验来代替所有的判断，可以理解。但是最终大家应该怎么做，每个人都会有自己的决断！
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