这篇文章给大家聊聊关于校长不上课可以吗，以及校长不任课的表现和建议对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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校长不上课可以吗
校长可以不上课，我上班第一个校长就没有上课。后来所遇到的校长都没有上课（我指的是正校长，一把手）。
我们大概看一下大多数校长是怎么来的！
从我观察大部分想往上爬的人刚刚开始两三年还很认真的上着课，慢慢地就和各路神仙打交道，吃吃喝喝（以前是这样，现在不清楚），拉拉关系，拍拍马屁。
说实话，他们的向上走的路很多比你在一线上课辛苦得多，我曾听以前有人讲个某个人陪某领导喝酒，完全就是拿命在拼啊，当然人家现在也许成了某个学校的校长。我也记得我们原单位有一个小伙子每次领导来都一杯一杯的陪领导喝酒，看着那个劲头真的很吓人。领导走后就是阵猛吐睡觉，至于现在混成什么样的了，也不清楚。
一方面这些人，都不愿意在一线上课，从入教的第一天，就想着如何混个一官半职，一线上课的老师也捞不着什么好处（工资待遇，职称评定），也辛苦，越往上走越轻松，至少任课节课减少。而且现在的学生也难管，会遇到很多问题。
现在校长的成长之路比以前正规多了，基本都要完成一年的支教经历，并且教学能力确实算得上一把好手才能被锻炼的。
现在的校长也没有时间来上课的，不是今天开会，就是明天在开会的路上。前一段时间，一会会议，全校所有的行政分成三批去开。今天接待，明天被采访，总之事务很多，至于校长不上课是否合理，貌似没有人去追究这个问题。存在就合理吧。
不担课的中小学的校长是否为一个合格的校长
如果你在战场上，两种领导，两种声音，你更欣赏哪一种？第一种：“给我上！”
发出这一种声音的领导自己躲在安全的角落，然后让自己的下属硬着头皮往前冲，并时不时地抱怨身边的人咋就那么胆小怕事。
第二种：“跟我上！”发出这一种声音的领导自己冲锋陷阵在最危险的地方，仿若有着万夫不可阻挡之勇，其他人也如同打了鸡血似的紧跟其后。
喊破了嗓子，不如做出了样子。校长在说出“没有不会学的学生，只要不会教的老师”这句话的时候，不妨自己去担任一门学科的教学，用实际行动去试一试这句话的真伪，用自己的实践去检验理论，才能在学校管理中有所作为。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。曾经担任过教师的校长才会真正懂得教师的疾苦，才能在学校管理中体贴教师，才能用人性化的管理手段赢得教师的尊重，才会在摸清教育规律后为教师队伍建设加大油门。
我们镇以前有一位姓卓的校长，是一位学校管理能力非常强的校长。我上初中的时候，他还担任过我们班初中化学的教学。如果让我们当时选一位最受欢迎的老师，唯一人选必定是他。他是一名出色的教师，更是一位不可多得的好领导。他定出的每一条制度，都能够得到学校所有老师的拥护。在他管理那所初中学校的时候，来自我们市其他地区的学生纷纷来到我们这所乡村中学，当时的生源质量和数量呈井喷之势。
当一个学校师资力量非常雄厚的时候，学校就可能不需要校长亲自任教了。不担课的中小学的校长是否为一个合格的校长？可以这么说：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有——这个校长以前当过教师，就算现在暂时没有当，但是在学校管理中定下的每一条制度以及制度的执行过程都能做到让每一个教师心服口服，也不失为一个好校长。
总之一句话：不担课的中小学的校长可能是个好校长，但担课并深谙教育规律的中小学的校长则必定是个好校长！小学、初中的校长不上课，有法律依据吗
校长关顾的不是一个班的学生，是全校师生。校长上课也没有问题，上了一半，要开会了，要迎检了，怎么办？丢下这个班的学生？看问题要辩证。当你出于校长这个位置时，也不想上课也没有时间上课。
新教师得罪校长，现在只做纯行政不给排课了，怎么办
看到这个题目首先想到一句话:教育不是净土，活出个样子给自己看。
上世纪九十年代初，我在县城某中学任教，当时，县城中学全日制本科学历的教师如凤毛麟角，我县为了吸引人才，出台了本科生不用考试一律留县城的政策。刚刚从省内某高校毕业的毛小妹（化名）没托关糸，没走门子，顺理成章进了我们学校。
毛小妹属于咋一看不漂亮，细看很耐看的姑娘，她聪明好学，心地善良，就是不会巴结领导。刚走上讲台，难免经验不足，教了不几天各种闲话就来了:老师讲不明白，学生听不懂。不到一个学期，学校领导就把小妹调整到打字室打字，小妹大病一场，病好后小妹想明白了，发愤学习，第二年考上了研究生。小妹现在是北京某著名高校的教授。
小妹的经历让我对两句话体会很深:一句是有志者逆境能成才。一句是树挪死，人挪活。只要你有本事，此处不留爷，自有留爷处。
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