这篇文章给大家聊聊关于软笔能练毛笔字吗，以及为什么不建议练软笔字帖对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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软笔书法练好了，硬笔还会差吗
有通融性，但不能画等号。毛笔字好硬笔字未必好，反之亦然。
（白蕉先生硬笔字）结构决定性质，性质的外在是特点。硬笔与毛笔虽在书法上大理相通，但毛笔字以柔取刚，硬笔字以刚取柔，对应在笔法字法形貌气韵上，也差别悬殊。就像是武艺，使惯了刀的，未必使得好鞭，真正通融自在切换自由的唯一方法，就是对软笔硬笔具备同样精熟的驭笔能力。
（林散之先生硬笔字）书坊有言，由硬笔入软，只需三月之功。也有言由硬入软，半年可成。所以，一些认为毛笔字好硬笔自然而然就好的，根本不靠谱。而认为硬笔写得好，毛笔字也不会差的，更是不着调。
（沙孟海先生硬笔字）毛笔的笔法比硬笔更丰富，因此起点更高些。硬笔书法上手容易，而出彩更难。当前不少书法爱好者喜欢软硬笔一起练，抱庸认为，不是不可以，但因二者技法技能技巧差异较大，初学书法者同步练习，容易相互干扰，不如先攻一式。
（林徽音女士硬笔字）不论是由硬入软，还是由软入硬，必然都需要一个熟悉工具特性、践悟书写技巧的过程。所谓毛笔练好硬笔自然就好的说法，只是不切实际的一厢情愿。
（抱庸硬笔）为什么有人说小学生学“硬笔书法”比较坑
为什么说小学生学“硬笔书法”就是个坑？硬笔，到底应该给孩子“习字”概念还是“书法”概念？你的这个问题倒是有现实性，小学生练字严格来说应该以习字定义，至于书法则是在习字上的提高和艺术上的升华。书法对于小学生来说，应该言明是其习字的提高。
图片：宋福兰硬笔
关于写字和书法但是，关于硬笔书法是个坑，那倒也没有必要如此说，毕竟对于大部分人来说，书法和写字还是有很多人搞不懂其内在的区别，重要的事情是在教育小学生习字的过程中需要表明写字是书法的基础，学好写字对书法的学习可以事半功倍。
图片：卢中南硬笔
小学生的学习内容小学生习字主要是在于技巧方面的学习，从笔画、独体字书写规则、偏旁部首和间架结构的学习。关于笔画，规范书写和笔画的长短、角度以及在不同汉字中的位置变化；关于独体字，主要掌握诸如黄金分割规律、主笔规律等；偏旁部首和间架结构的学习则是偏旁部首的规范书写以及规律总结，间架结构则是其的特点的掌握和规律的掌握。
图片：荆霄鹏硬笔
总而言之小学生习字，还是以习字为定义，但是需表明习字是书法的基础，在教学的过程中也要对书法做个简单易懂的介绍。
我是书法有云，一个书法爱好者，从事书法软、硬笔基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。
以前练过硬笔字帖，但是太杂。又受庞体影响，行体写不好，楷体写不成了。怎么改正
只能怪自己学得太浅，技能层面的东西还没有掌握，这与受不受谁的影响没有任何关系。我也是学过庞中华，相信很多七零后、八零后也都是学过庞中华钢笔字的，为什么其他书法爱好者就没出现这种情况呢，所以，主要问题还是出在自己身上。
临摹训练是需要临深临细的，尤其是在初学阶段。启功老师说过临帖要临个六七分像就很难得，我想至少要临个四五分相似再换帖。如果走马灯似的频繁换帖，今天临张三，明天换李四，这样是不可能练好写字的。
庞体硬笔字固然不算完美，但其雍容典雅、坚实挺劲的优点也是不容抹煞的，尤其值得称道的是，庞中华老师在上世界八十年代引领了一波硬笔书法热潮，开启了全民学写硬笔书法活动。诚然，随着硬笔书法的深入发展，其形式、风格与审美都随时代有所拓展，不能过河拆桥，当“事后诸葛亮”，况且，即便是今天的一些硬笔名家、网红，其功底造诣也未必就胜过庞中华老师。
书法学习切忌急功近利，临摹训练切忌见异思迁，要静得下心来，耐得住寂寞。书法学习是持久的修行，在于点滴养成，成于“累积效应”。但凡是大家、名家的书学路径，无一不是深耕细作、勤学苦练，像捕捉新闻热点的那样的得陇望蜀、喜新厌旧，是肯定练不出好字来的。
抱庸浅谈。
软笔能练毛笔字吗
我教书法已经6年了，一般而言，软笔是相对硬笔而言的，如圆珠笔、钢笔、铅笔；软笔则可以是毛笔、排笔、油画笔、还有自来水笔、自制笔等，但是练软笔字最好用毛笔练习，这是因为毛笔字不仅正统，适合小孩启蒙，而且参考书和字帖也非常多，有利于打基础和拔高，等以后基础好了，再尝试其他材质的比用不同的技法来表现也不迟！
文章到此结束，如果本次分享的软笔能练毛笔字吗和为什么不建议练软笔字帖的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
