不建议给孩子讲大道理 大道理往往是我们作为成年人才能深刻领悟到的，对于还是孩子的孩子们来说，大道理显得尤为抽象和深奥。今天，我们不建议给孩子讲大道理，而是通过一些有趣的故事和实际例子，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会道理。 1. 故事：小马过河 在一个炎热的夏天，一群小蝌蚪准备下水去河里游泳。它们兴奋地朝着河对岸游去，但很快就发现了一个问题：河对岸的草地上有一块硬硬的、泥泞泥泥的石头，它们游不动。这时，一只小马站了出来，告诉其它蝌蚪：“你们可以让我来试试，我可以过河！”其它蝌蚪都疑惑地问：“你行吗？”小马自信地回答：“当然可以，我是一只强壮的小马！” 小马愉快地走到河边，轻松地越过了河对岸。蝌蚪们看到了，觉得非常奇怪，纷纷问小马：“你是怎么过去的？”小马笑着回答：“我让石头先沉到河底，然后用我强壮的身体冲了过去，所以轻松过去了。” 这个故事告诉我们，每个人都有自己的优势和特长，我们应该学会欣赏和尊重别人的优点，也应该勇敢地面对困难，用自信和勇气去迎接挑战。 2. 故事：乌龟和兔子 从前有一只乌龟和一只兔子，它们比赛赛跑。兔子自信满满，以为自己跑得最快。可是，当比赛开始后，兔子很快就远远地落后了。它觉得无聊，就去找一些朋友聊天。乌龟则一直努力地向前爬，虽然速度慢，但始终没有放弃。 当比赛结束时，兔子输给了乌龟。它非常生气，觉得乌龟的行为很傻。可乌龟却笑着说：“比赛就是比赛，我们都有自己特长。我虽然慢，但一直在努力。你呢，兔子？你虽然快，但常常因为骄傲而疏忽大意。我们各有优点，互相尊重，才能共同进步。” 这个故事告诉我们，比赛并不仅仅是为了胜负，更是为了锻炼自己的能力，展示自己的才华。我们应该学会欣赏别人的优点，也应该勇敢地面对自己的不足。 3. 故事：小丽和小华 有一天，小丽和小华一起玩耍。他们玩得非常开心，突然，小丽发现了一个小虫子，就把它捡起来放进了嘴里。小华看到后，觉得非常奇怪，就问小丽：“你为什么要吃虫子？”小丽笑着回答：“我觉得它们很有趣，所以我就捡了起来。” 小华觉得小丽的行为很奇怪，其他小朋友也围了过来。这时，一位老师走过来，看到了这个场景，便问小丽：“小丽，为什么你要吃虫子呢？”小丽想了一下，回答道：“我觉得它们很有趣，我觉得吃虫子很有趣。” 老师笑着摇了摇头：“小丽，你知道吗？吃虫子并不是一种好习惯，我们不应该去吃它。我们要学会保护自己，也要学会尊重别人的想法。” 这个故事告诉我们，每个人都有自己的个性和想法，我们应该学会尊重别人的想法，也应该学会保护自己。同时，我们也应该学会从不同的角度看待问题，用开放的心态去面对世界。 4. 故事：小马过河 有一天，一群小动物要过一条河。河水很急，小动物们都很害怕。这时，一辆小船来到河边，里面坐着一个勇敢的小马。小马看到河对岸的动物们都很害怕，就勇敢地跳上了小船。 小马跑到河对岸，轻松地过了河。小动物们看到了，非常惊讶，纷纷问小马：“你是怎么过去的？”小马笑着回答：“我让船先平静下来，然后自己轻松地过了河。你们也可以试试，只要勇敢地面对困难，你们也能过河。” 这个故事告诉我们，勇敢面对困难，是每个人应该学会的一种品质。无论遇到多大的困难，只要我们勇敢地去面对，就一定能够克服。 结语 通过以上几个故事，我们发现，讲大道理并不一定非得枯燥乏味，而是可以通过生动形象的故事和实际例子，让孩子们在愉快的氛围中学会道理。所以，我们不建议给孩子讲大道理，而是通过有趣的故事和实际例子，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会道理。
