大家好，不将体育纳入高考的理由相信很多的网友都不是很明白，包括不建议把体育列入也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于不将体育纳入高考的理由和不建议把体育列入的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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不将体育纳入高考的理由
第一：有一些运动不适合应试教育
比如足球，篮球等一些团队运动，这些运动涉及到场上位置的分配的问题，如何考量不同位置的球员成绩，是十分困难，一个11人的球队需要一个庞大的技术统计团队支持才能完成的，如果把足球篮球向应试方向发展好一点的可以能有颠球、运球什么的，稍微跑偏一点就成奇葩的足球操了。
第二：教育差异会影响一部分孩子的成绩
游泳什么的就不提了，有些孩子上了大学了都还不会游泳呢，说个简单的，100米短跑，两个身体素质相差不大的孩子，一个在北京的某重点高中，一个在边远县城的普通高中的孩子，北京的孩子会受到全面系统的短跑培训，而边远县城的孩子只能在体育课上通过不断的练习自己寻找积累经验。
将体育列入中高必考科目，并与主科一样的考分权重，你赞同吗
谢谢邀请，我完全赞同将体育列为高考必考科目，作为一个中学英语老师，在多年的教学生涯中，见到太多的学生每日埋头苦学，而导致身体状况不佳，尤其有些学生因紧张的学习导致失眠、神经衰弱，经常感冒或腹泻。现在的学生不近视的有几个？将体育列为高考必考科目，可以促进学生多进行体育锻炼，因为体育考试成绩必将与一个人的身体素质有关，而一个人的身体素质必须要进行长期的锻炼才能够得到提高。我作为英语老师觉得英语作为选考科目即可，完全没有必要全民学英语，而且还从小学三年级就开始学，现在很多学生，尤其是小学生，初中生自己的母语汉语都学不好，还去学英语，结果现在啥都学不好。学英语对学生的个人发展不如一个健康的体魄有用，就算学习再好，没有一个健康的体魄又有什么用呢？想要学英语的话，完全可以等到高中再学都行，英语不过就是一门语言而已，只要有一定的环境就可以，而且现在的学习英语方式有很多。而一个人的体魄如果不从小就开始锻炼。等到已经成长成年了之后，成为一个身体孱弱的人那么锻炼又有多少意义呢？要还要多少时间多少机会去锻炼呢？所以我建议，在小学初中都不应该学英语，高中可将英语作为选考科目，而体育不管是小学，初中还是高中都应该作为必考科目。
把体育列入中高考必考科目，你咋看
简单附议一下您的问题。题主肯定是赞成的，只不过想让大家讨论一下而已。
1.从民族发展角度看，必要。现实是现在已经形成重智轻体的风气，体弱、近视、肥胖等现象积重难返，未来不可预知。
2.从未来职业操持状态看，必要。科技发展创新需要超强智力，互联网时代需要超强大脑，但这不是全部，各行各业，哪一个岗位都需要健康的体魄，家庭亦如此。
3.从周边乃至全世界教育对比看，太必要。韩日、东南亚多数国家都重视综合素质培养，日韩尤为突出，全世界多数国家教育体制里都在强调体能，且收效远超我们的现在。
我们的现在往往是因为担心安全，各地纷纷取消中长跑考试项目，讳疾忌医，怕担责，甩锅家庭，所有体育兴趣爱好取消，忙学业，没时间，数据显示，全国各地青少年体能测试优良率趋于零，长此以往谁堪重任？
中高考必考体育迫在眉睫，50分显然不够，150分太多，与道德与法治90分持平，该合理吧！（图自网络）
如何看待提议把体育列入中高考必考项目
日前，全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案，建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学生松绑减负。吴志明等委员提出，加强社会宣传和对家长的引导，将孩子的身心健康排第一位，尊重教育的规律和孩子成长的自由。
政协委员们提出这样的提案我是理解的，我们国家一直以来对于学生处于“重文轻武”的培养方式，家长一般都以文化课考高分为目标，搞其他的都是不学无术，学生、家长、老师都把学习重心放在文化课上，小编小时候每周有两节体育课，说是体育课，上和不上没区别，基本上都是一个套路，上课前先做一些热身运动，然后绕操场跑两三圈，剩下的就是自己玩了，看自己的兴趣爱好玩一些运动，比如篮球、乒乓球等，这些老师也没有系统地教过，都是依靠自己的摸索，有些同学对体育运动没有兴趣，基本上就是找个阴凉的地方坐在那里聊天玩耍。由于体育除了期末需要考试之外，对于升学没有影响，所以老师在体育教学上并不上心，体育课说好听的是体育课，实际上只不过是一节玩耍课。
那些年的体育课几乎是可有可无的状态，体育老师还经常“生病”，体育课也就被其他主课给占了。在这种风气之下，我们国家的孩子身体素质普遍下降，孩子是祖国的未来，发展建设国家不但需要聪明的脑袋，还需要强健的身体，为了重视体育，所以委员们想把体育列为和语数英一样的权重，并把体育加入中高考必考项目，让学生、家长、老师重视起来，从而提高学生的身体素质，对于这点我是理解的，但是提高体育的权重是可以的，把体育列入中高考我是不支持的。
把体育列入中高考虽然很理想，但是不现实的，同时也对很多学子不公平。
对于那些身体羸弱的学生不公平：那些身体有疾病的学生，比如心脏病、哮喘、残疾等，这些学生什么办，文化课分数考不好可以后天弥补，但是这些疾病可不是靠后天努力能弥补的，这些学生就是因为身体不好，所以我们就把他们求学的大门焊死？这对于他们来说是很不公平的，他们无论什么努力都无法在体育考试上拿到好的分数。
分数标准不好制定：体育可以说是一门很复杂的学科，有很多分类。拿热门的来举例，跑步、游泳、跳远、铅球、足球、篮球、乒乓球等等，该用什么标准来制定考试分数，这个也是个很大的问题，如果考太多了意义不大，我们的目的是提高学生的身体素质，不是想培养他什么运动都精，拿小编来说，小编在跑步上还行，至少成绩在班上属于名列前茅的，但是我不会游泳，这个也不能因为小编不会游泳就说小编身体素质差吧，如果要考游泳，小编在学习文化课的同时还要去学习游泳，万一小编不喜欢游泳，这就不是减负了，属于增压了，和委员们的提案背驰而道了。学校还要投入更多的资金建体育场所和购买设备，也没有足够的地方建这些场所，所以这个提案实行起来很困难不现实。
目前还没法实现全民健身：现在我们国家发展很快，在教育上投入也很大，但是依然还是没能满足所有学校有足够的体育教师和设备，如果要考体育项目投入的资金更大，现在更是雪上加霜，饭都没能吃好，还要拿钱出来建足球场、游泳池、羽毛球场等体育场所，这不现实啊！这些贫困地区的学生本来在文化课上得到的资源要比发达地区的学生要少很多，现在中高考还要考体育，资源落后更多，本来贫困学子被文化课资源不足拖了一条腿，现在好了，体育也来凑热闹，拖住另一条腿，现在两条腿都被拖住了，还拿什么追赶别人，怎么走出大山学习更多知识建设家乡。
现在很多人已经开始重视身体素质了，我觉得这是国家在这方面加大宣导和资金投入的效果，学校和家长认识到体育锻炼的重要性，不再只是看重文化课的分数，这是认知的提升；国家通过投入资金和设备，让学生有足够的条件参加体育活动，这是硬件的提升。在紧张的文化课学习时，通过体育课参加自己喜欢的体育运动，缓解学习压力，这样我们的学生们就慢慢喜欢体育运动，从而达到提高身体素质的目的，就没必要再把体育考试列入中高考了。
所以对于委员们的提案我是理解的，但是不支持，至少现在这个提案是无法实现的。
文章到此结束，如果本次分享的不将体育纳入高考的理由和不建议把体育列入的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
