大家好，关于蛋仔派对小红帽怎么捏很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于小红嘴唇特效怎么弄好看的知识，希望对各位有所帮助！
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蛋仔派对小红帽怎么捏
1.准备材料：蛋仔、面粉、酵母、水、盐、糖、黄油、牛奶、巧克力酱、香草精、小苏打、香草提取物等。
2.将鸡蛋打入碗中，加入面粉、盐和酵母，搅拌均匀。
3.加入牛奶和巧克力酱，搅拌均匀，直到面糊变得浓稠。
4.将面糊倒入一个碗中，用手揉成小球状。
5.将小球放在手心，用手指轻轻按压小球的中心，使其均匀地分布在面糊中。
6.用手把小球慢慢捏紧，直到小球变小、变轻。
7.把小球放在一个碗里，用手掌把小球按紧，使其保持紧实。
8.将小红帽子放入碗中，在小球的周围挤上一些香草提取物。
9.把小红帐篷放在碗里，在小红头上扎上一些小孔。
10.将蛋仔和小红篷放入蒸锅中，蒸10-15分钟，直到蛋仔变软、小红盖子上沾满了蛋液。
11.把蒸好的蛋仔和小红帽取出，放在盘子中。
怎么制作变脸小纸片
取二张硬壳纸，放一起对折，就是4张小正方纸壳，把最上边一张画个大点圆，沿画线剪下来，就成一圆孔，第二张画上一个娃娃脸，用彩色涂好，把眼睛挖空，画上鼻子，嘴巴也挖空，把这些挖空的地方，用笔向第三张画印好，把第三I张印的眼睛，嘴巴印的地方，深成兰眼睛，嘴的地方一画一红舌头，用小力把舌头剪开但不要剪下。
当看第一张纸时，是一张圆圆的没头发的脸，开第二页时，把第三页挨近第二页，并把第三页的小红舌头，从第二页人的嘴中伸出来，好了小变脸做好了
《红楼梦》中贾宝玉那么多情，相好过的丫鬟，为什么都不怀孕
荣国府的凤凰蛋贾宝玉，自小便在女儿堆里厮混，黛玉进府时，就已对这位表哥的奇闻异事有所耳闻。
宝玉被称情不情，莫说是其眼中水做的女儿，便是一花一草，一纸一笔，宝玉都能视其为有情感的活物，兴致来了附之软语，直抒心事亦有之，怨不得人谓其疯疯傻傻，当然，也不乏人感慨其爱博而心劳的。
作为荣国府最的宠的少爷，宝玉的怡红院单单常接触的丫头就有七八个，加上小红那等负责洒扫喂鸟的丫头，大抵也有十几人，而有人的地方就有江湖，怡红院亦不例外，就像王熙凤所言：
别说是鸳鸯，这些个丫头谁不想巴高望上的？放着半个主子不做，去做丫头？怡红院的丫头们也有梦想，而他们的梦想大多数就是凤姐说的做姨娘，类似春燕那种等年岁到了被放出去的，屈指可数。
因为天生对女儿有好感，使丫头们接近宝玉要简单得多，比如面对擅自串岗接近自己的小红，宝玉也表示出莫大的兴趣，第二天还寻之觅之。饶是如此，因宝玉身边的几大丫头互相牵制，互相监督，倒使得宝玉身边形成了一围无形的铜墙铁壁，极少人真的能跟宝玉发生什么。
袭人算是坐实与宝玉巫山相会过的，如果再有一个，那就是服侍宝玉洗了两三时辰澡的碧痕。
那么，这两人为何没有怀孕？先说说碧痕，晴雯曾笑话碧痕打发宝玉洗澡，用了两三个时辰，后大家进屋时，床上地下汪着水，明眼人一看便知这一对主仆做了啥。
可是，仅仅这一次打发宝玉洗澡后，碧痕就很少在出现了，直到宝玉生日，众丫头凑份子，碧痕竟然与春燕、芳官一个级别，可见碧痕已经被人“特别关照”过了”。而碧痕落此下场，与那次洗澡不无关系。可见那次洗澡后，宝玉与碧痕基本没有在一处了，而单单这一次，是不足以令碧痕怀孕的。
接下来是袭人。在第五回，宝玉神游太虚幻境后，醒来便与袭人偷试了梦中警幻仙子所训之事。此后宝玉视袭人与别个不同，而袭人则更尽心服侍宝玉。
食髓知味，可以肯定，宝玉和袭人不仅仅偷试了这一次，譬如晴雯曾骂到袭人与宝玉有“鬼鬼祟祟”之事，当初袭人与宝玉初试时，那可是“幸的无人撞见”的，那晴雯又是如何得知的？自然是后来两人偷试时，被人发现了。而在第十九回，袭人不过回家吃个年茶，宝玉那百无聊赖的样子，跨上马便直奔花家，就像如胶似漆的新婚小两口。
所以，袭人与宝玉，应该维持了几年的亲密关系。直至王夫人暗地里提拔袭人后，其为了表现的“尊重””，才背地里或夜间不大与宝玉狎昵了。
那么，这几年也足够袭人怀孕了，为何她还是没怀上？其实，细究起来，不过几个缘故：
首先，宝玉的年龄太小了。虽然历史上十二岁生孩子的不在少数，但毕竟是个例。我们推算过，宝玉与袭人初试时，才九岁，这样的男孩，肾气不足，即便能行事也是没有生育能力的。
其次，袭人不敢怀。虽然口口声声说自己与宝玉初试“不为越礼”，但根据贾母的意思，袭人不过一个借调给宝玉的丫头，而晴雯才是将来服侍宝玉的姨娘，这一点就不攻自破，更有贾政一直称宝玉年纪小，怕耽误读书连屋里人都不肯给宝玉放一个，而彼时宝玉已经十六七岁了。试想贾政如果知道宝玉九岁那年就行事了，该如何暴跳如雷？
袭人心机过人，城府深沉，这些局势她全看在眼中，肯定不会怀孕自寻死路，更有宝玉未婚，倒先有了庶长子，岂不惹人笑话？至于袭人如何避孕，那不是你我该细究的事儿了。
最后，贾府的运数所致。自《红楼梦》开篇，就只有源源不断的死人，而未见一声新生儿的啼哭。莫说袭人，便是正经可以怀孕生子的那些太太、奶奶、姨娘，都不曾有子，王熙凤和尤二姐好不易怀了个哥儿，一个自己累掉了，一个被堕掉了。看着不可思议，但皆与贾府运数有关。譬如清朝早期，顺治爷不过活了二十三岁，就有十四个孩子，而到了末期，连续三个皇帝没有孩子，都在暗示一个皇家的衰败，继而是一个王朝的衰败，贾府犹如是。
综述，袭人是不可能怀孕的。
小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办
笔者就是二年级班主任，教学语文和数学。我觉得有资格回答这个问题：小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
这个问题比较常见，学生不会写也正常。怎么解决？
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从说话开始练习写话。现在的看图写话都叫做“表达”课。笔者从一年级就开始训练。每当上表达课时，引导学生观察：图上画的是什么地方？你是从哪里看出来的？都有谁？他们在干什么？结果怎样？他们会说些什么？如果是你，你会怎么说？怎么办？
一般的观察方法是由远及近，从上到下。老师循循善诱，让学生由浅入深，深入浅出。：由会说一句完整话，过度到会说几句完整话。让每一个学生都有表达的机会。如果学生说话说得不够完整，先让小朋友给指出错误的地方，然后让学生回答怎样说更完整，最后老师“点评”。这样学生都有成就感，他（她）们都爱上表达课。在上课时争先恐后地抢着发言，课堂气氛特别活跃。
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鼓励学生敢说感想。可能有的学生说不好，说得“跑题”，这都不是问题。老师鼓励学生敢想敢说，大胆地说，让学生给出这样说的理由。慢慢地学生都会思考问题，都学会怎样解决问题。而且学生表达的过程也是同龄孩子互相学习的过程。
记得我教学“看图说话”《老鼠嫁女》时，效果是我没有想到的。
01、上课时，笔者开门见山地说：“小朋友们，今天老师给你们讲一个非常非常有意思的故事。故事的名字叫《老鼠嫁女》，你们想听吗？”“想听”当学生异口同声地回答后，我试讲了“第一幅图”的一段小故事作为“引子”，激发了学生的求知欲。
02、然后引导学生观察图画：一共八幅图，先让学生一幅一幅地观察，说清每一幅图的“时间、地点、人物、事件”。
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03、让学生一幅图一幅图地讲“故事”，有遗漏的地方再补充，最后八幅图连起来讲一个完整的“故事”。学生的“话匣子”打开了，讲得意犹未尽。笔者及时鼓励学生用自己的话讲故事，不要“人云亦云”。
04、我告诉学生你们刚才讲得故事写下来就叫“作文”，怎么说就怎么写。写得过程中感觉啰嗦重复，不通顺地方，直接删除或改正。不会的字用拼音代替。学生跃跃欲试，拿出本子开始写。
05、当我看到学生写的小作文时，大吃一惊。学生的作文写得清楚，有条理，语句完整通顺。而且全班学生作文语句不雷同。当时我同事看了作文，赞叹道：“都赶上三年级学生写的了，有的比三年级写的还好”。
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看图说话或写话，笔者主要从5方面来进行，就是按照“何时、何地、何人、何事、何因”来说或者写。笔者从一年级就重视学生说话训练，在语文课中，也渗透说话或者写话的方法。平时培养学生说完整话，说话要有条理，用上“先……再……然后……最后……”，等学生上二年级，看图说话或者写话都“轻车熟路”，老师和学生都轻松愉快。图片来源于网络
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