高考为什么不建议学日语

互联网 不建议 2023-08-20 18:22:02 -
高二改学日语好不好

这篇文章给大家聊聊关于高考为什么不建议学日语,以及为什么老师不建议高考对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。

本文目录

  1. 建议京津冀统一高考,教育部回应目前还不宜实行,你怎么看
  2. 高考为什么不建议学日语
  3. 百年大计,教育为本,可好多人对教师却越来越厌烦,为什么
  4. 为什么填报高考志愿时很多学生不愿报考教师专业

建议京津冀统一高考,教育部回应目前还不宜实行,你怎么看

开篇先给朋友们声明一下:河北代表提议京津冀统一高考是去年两会期间提出的,今年两会并未提出此议案。

京津冀统一高考为何不行?教育部给出的解释是虑到京津冀三地基础教育发展水平不同、高考综合改革方案不同以及现阶段我国实行分省录取制度等因素,目前还不宜实行。关于教育部给出的理由老李来一一分析一下。

第一点:三地基础教育发展水平。

目前京津冀地区的基础教育发展水平确实存在着很大差异。京津冀三地的基础教育如果从师资和硬件水平上来看应该是北京最好、天津次之、河北第三。北京的中小学这几年引入的老师大都是名校毕业并且很多都有硕士或博士学历。我的同学是清华大学博士现在在北京教初中,她是河北人但是她没有选择回河北。北京留住了很多外地的优秀人才,因此在师资层面来说北京的师资是最好的,天津作为直辖市对人才的吸引力也要强于河北,河北的师资水平确实不如北京天津。河北的经济实力与北京天津也存在差距,因此河北学校的硬件水平大都不如北京天津。但是河北的学生爱学习呀,正是因为较低的高考录取率激发了河北孩子的学习热情,因此单从考试成绩上来看作为河北的老师老李敢说河北孩子的考试成绩绝对不比北京天津孩子差。

我想说的是京津冀三地,河北的基础教育师资和硬件是最差的,我们也不嫌吃亏,统一高考就统一吧,吃点亏我们也没意见。

第二点:高考改革方案及高考试卷不同。

我觉得这个理由是站不住脚的。目前京津冀三地都已开始新高考,关于高考改革无非就是3+3和3+1+2的区别。俺们河北比较听话,两位老大哥你们说怎么考就怎么考,俺河北人听你们的,没意见。

京津冀三地的高中教材都用的是人教版,教材上不存在任何差异,这一点已经统一了。三地高考试卷是不一样的,河北用全国卷、北京用北京卷、天津用天津卷。还是那句话,这个也好统一,两位大哥说用什么试卷俺河北考生都没意见。俺们这平时考400分的学生做北京卷都能考500分,俺们没意见。

第三点:录取制度。

只要做到统一试卷统一分数线,具体怎么录取俺们河北考生没意见。河北省的好大学也向北京天津倾斜,多招这两地的学生。不要说有什么技术问题,2020年了,这点技术咱还是有的。疫情期间健康码都能做到全国通用,京津冀统一录取在技术层面比这个难度还大吗?

分析完了之后老李也知道分析再多也没用,只是过过嘴瘾罢了。如果不想统一高考会搞出各种理由不统一,如果想统一所有的理由都不成立,各位看官您说呢?

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高考为什么不建议学日语

第一,基础薄弱,时间紧张对于日语,其实孩子从小到大接触得并不多,很多人对日语也并不了解,因此不像对英语那样有一定的基础。在选择日语以后,需要从零开始,重新掌握一门新的语言,并且要掌握扎实,达到高考要求并力图取得好成绩,这会使得备考时间紧张。

第二,英语学习不足,后续发展吃力。选择日语,意味着高中时间段英语学习的缺失,这使得本就英语基础较弱的同学英语水平有限。然而到了大学,不少课程是英语授课的,面对这些课程就会十分吃力。

另外,大学培养方案一般要求通过英语四级考试才能毕业,而在就业的过程中许多公司和机构也会关注英语四六级成绩,所以到了大学,如何通过英语四六级也是一个难题。

百年大计,教育为本,可好多人对教师却越来越厌烦,为什么

好多人是多少人,都是些什么人?

中国教育事业蓬勃发展,难道不是教师们干出来的?

外行充内行,对教育指指点,以笑置之,不可当真!

很多是以偏概全的指摘,是在泄私愤,根本不是为大局。对教育现象绝对化、对教师行业一棍子打死、孤立看教育,不可取。

教师行业中,有个别不和谐音调,但不能说整个行业都不行。

为什么填报高考志愿时很多学生不愿报考教师专业

谢邀。我很敬重老师,但我自己做不来。

我从小应该算是别人家的孩子那种,在家听话,在学校属于好学生,自然跟老师关系也特别好。

小学时,经常考试提前交卷,到办公室帮老师批改考卷,随意出入校长办公室。经常欺负同学的小朋友也不敢惹我,我是“老师的眼珠子”。

老师也对我很好,很有耐心。也助长了我自己的虚荣心,经常会提问各种超纲题。老师即使不会,也从不应付或者批评我。现在回想起来,他们真的很有耐心、很大度。

中学老师有的关系也很好。20年了,我还对初中语文老师以姐姐相称。她每次都会在班里读我的作文;带我去老师宿舍开小灶吃饭;假期补课,别的学生拿补课费,我什么都不交还管饭。买房子时,她还支援了一笔首付款,要说恩情和感情,跟亲姐一样。

高中老师关系也很好,但学习压力就比较大了,平时交流不多,经常在自习课代老师讲评练习题,为我在公众场合发言打下了基础。最感动的,是高考时,老师怕我在宿舍太热,把自己有空调的宿舍让给我住。这是对学生最大的认可了。

回顾了这些年的老师,主要是觉得作为好老师,从心里要喜欢孩子,愿意和孩子做朋友,并能理解包容孩子。我曾经考虑过报考师范,但觉得自己做不到我的老师那样好,不配当老师。

关于高考为什么不建议学日语的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

为什么建议用日语高考,而不是用其他小语种参加高考