大家好，初中数学一遇到难题就不会做如何提高相信很多的网友都不是很明白，包括初中数学难题和解决办法也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于初中数学一遇到难题就不会做如何提高和初中数学难题和解决办法的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
整个初中数学的重难点有哪些，求指教
（整理不易）初中数学重难点分析
七年级数学教材上册分析(北师大版)
第一章:
教学内容;丰富的图形世界;
重点:展开与折叠，三视图，图形的认识
难点:抽象思维求某个图形的展开图，告诉三视图求物体的个数易错点:三视图的抽象思维，展开图的形状
第二章
教学内容;有理数及其运算;
重点:正负数的认识有理数的分类，数轴，相反数及其有理数的运算难点:关于绝对值的运算，有理数的混合运算，符号的变换易错点:符号的运算，数轴的表示
第三章
教学内容;字母表示数
重点:代数式，代数式求值，同类项的合并
难点:合并同类项及其去括号
易错点:去括号
第四章
教学内容;平面图形及其位置关系
重点:线段，直线及其射线的认识，线段，角度的度量与比较，平行于垂直的概念
难点:线段，直线射线的比较，角度的大小比较，垂直的概念易错点:线段，直线，射线的认识，垂直的概念
第五章
教学内容;一元一次方程
重点:等式的基本性质及其一元一次方程的解法难点:关于一元一次方程的应用题
易错点:去分母，去括号
第六章
教学内容;生活中的数据
重点:科学计数法，扇形统计图
难点:扇形统计图的圆心角的确定
易错点:科学计数法
第七章
教学内容;可能性
重点:必然事件，不可能事件及不确定事件
难点:能够准确判断必然事件，不可能事件及其不确定时间易错点:可能性大小的确定
七年级数学教材下册分析(北师大版)
第一章:
教学内容;整式的运算
重点:整式的概念，幂的运算，乘法公式
难点:整式的除法，平方差公式，完全平方公式，找同类项易错点:完全平方公式的运用，主要完全平方公式与平方差公式的差别
第二章
教学内容;平行与相交
重点:平行线的探索与性质，余角与补交和尺规作图难点:理解同旁内角互补，准确理解判断两直线平行的条件的特征易错点:条件与特征的因果关系
第三章
教学内容;生活中的数据
重点:科学计数法，对于很小数的表达
难点:会在复杂的图形中提取有用的信息
易错点:理清准确数与近似数的区别
第四章
教学内容;概率
重点:概率的含义，利用概率解题
难点:会根据实际情况来确定某件事情发生的概率易错点:判断游戏的公平性，确定某事件实际情况的概率
第五章
教学内容;三角形角形全等的条件以避免条件不完全的判定
第六章
教学内容;变量之间的关系
重点:理清与掌握变量之间的关系，并区分自变量与因变量之间的关系难点:通过实例找寻变量，理清变量之间的关系
易错点:自变量与因变量之间是相对的
第七章
教学内容;生活中的图形轴对称与中心对称
重点:轴对称图形的概念与性质，角平分线与垂直平分线的概念与性质难点:区分轴对称图形与中心对称图形的概念
易错点:对称轴是一条直线而不是一条线段
八年级数学教材上册分析(北师大第一章:
教学内容;勾股定理
重点:勾股定理的内容及应用，判断怎样得到直角三角形难点:勾股定理的应用，圆柱的展开，勾股定理的逆定理易错点:侧面展开图后直角三角形的理解与应用
第二章
教学内容;实数
重点:平方根，立方根的概念，实数的定义，计算器的应用难点:理解无理数是无限不循环小数，实数运算的某些技巧掌握，分母有理化
易错点:无限不循环小数是无理数，无限循环或者有限小数是有理数，理解平方根有两个
第三章
教学内容;图形的平移与旋转
重点:平移的特征，简单的平移作图，旋转特征的了解难点:旋转作图，图案的设计
易错点:简单的平移作图与旋转作图
第四章
教学内容;平行四边形性质的探索
重点:特殊平行四边形的性质多边形内角和的推导难点:特殊平行四边形的性质与判断，多边形外角和的推导过程易错点:平行四边形的判定，特殊平行四边形的判定
第五章
教学内容;位置的确定
重点:平面直角坐标系的理论，坐标的变化
难点:物体位置变化的确定，坐标变化后物体的变化易错点:平面直角坐标系中坐标的表示，坐标变化的情况
第六章
教学内容;一次函数
重点:一次函数的解析式及其图像，一次函数的感念及其性质，待定系数法难点:变量与函数对应关系的了理解，一次函数图像的应用。易错点:一次函数的表达式及其用待定系数法确定一次函数的表达式
第七章
教学内容;二元一次方程组
重点:用代入法和加减消元法解二元一次方程组
难点:二元一次方程组的应用题，二元一次方程组及一次函数易错点:二元一次方程组的解法及其应用题
八年级数学教材下册分析(北师大版)
第一章:
教学内容;一元一次不等式及其一元一次不等式组重点:不等式的基本性质，一元一次不等式的解法难点:一元一次不等式去解集用一元一次不等式解决实际问题易错点:不等式的基本性质，不等式组解集的确定第二章
教学内容;分解因式
重点:提公因式法公式法分解因式
难点:综合运用两种方法进行因式分解
易错点:运用公式法注意其准确性
第三章
教学内容;分式
重点:分式的意义，运用分式的基本性质解题，分式的计算难点:求取最大公分母，分式方程应用题易错点:分式方程的应用题必须检验有没有曾根
第四章
教学内容;相似三角形
重点:成比例线段，相似三角形的比例及其性质难点:利用相似三角形解决实际问题
易错点:相似比的平方等于面积比
第五章
教学内容;数据的收集
重点:了解抽样，个体，总体，样本的概念难点:理解频数频率的概念，方差，标准差的运用易错点:方差与标准差的计算
第六章
教学内容;证明(一)
重点:定义和命题，平行线的判定和性质的证明难点:判定条件和结论组成命题的真假，三角形内角和定理，三角形内角和定理的证明
易错点:体会证明的严密性
九年级数学教材上册分析(北师大版)
第一章:教学内容;证明(二)
重点:直角三角形，线段垂直平分线与角平分线的证明难点:证明逆命题的真假，角平分线的证明及其对逆命题的理解易错点:线段的垂直平分线和角平分线的定理及逆定理的判别
第二章
教学内容;一元一次方程
重点:用配方法，公式法，分解因式法解一元一次方程难点:黄金分割点的理解，用配方法解方程
易错点:利用因式分解法和公式法解方程
第三章
教学内容;证明(三)
重点:特殊的平行四边形的性质与判定，平行四边形的性质与判定难点:特殊的平行四边形的证明
易错点:各定理之间的判别
第四章
教学内容;视图与投影
重点:某物体的三视图与投影
难点:理解平行投影与中心投影的区别
易错点:三视图的理解，中心投影与平行投影的区别
第五章
教学内容;反比例函数
重点:反比例函数的表达式，反比例函数的图像的概念与性质难点:反比例函数的运用，猜想，证明与拓展
易错点:主要区别反比例函数与x轴和与y轴无限靠近
第六章
教学内容:频率与概率
定义和命题，频率与概率的概念
难点:理解用频率去估计概率
易错点:频率是样本中才出现的，概率是整体中出项的
九年级数学教材下册分析(北师大版)第一章:
教学内容;直角三角形的边角关系
重点:特殊角的三角函数，用三角函数的定义解决直角三角形难点:用三角函数联系实际解决实际问题，用边角关系处理实际生活中的问题易错点:特殊三角函数值的记错，计算器的使用及其函数值的运用
第二章
教学内容;二次函数
重点:二次函数的表达式及其三种方法表示，二次函数的几个参数难点:理解二次函数顶点式，最值的求法，二次函数与其他知识的综合易错点:二次函数二次项系数不为零，顶点坐标，对称轴，开口方向，待定系数法球表达
式
第三章
教学内容;圆
重点:圆的有关性质，圆心角与圆周角的关系，直线与圆，圆与圆的关系难点:圆心角与弧，圆周角之间的关系，不共线的三点确定一个圆易错点:切线的概念与性质与理解，圆锥的侧面积，弧长的计算
第四章
教学内容;统计与概率
重点:准确把握读图信息，概率的简单计算
难点:避免读图引起错觉，计算概率
易错点:读图不准确，概率的计算
初中数学一遇到难题就不会做如何提高
当遇到初中数学难题不会做时，建议先尝试自己解决，如果仍然不行，可以咨询老师或者同学，也可以上网搜索相关资料，帮助自己解决问题。另外，可以多多练习，多看书，多思考，以便更好地掌握数学知识，解决更多的数学难题。
初中数学根本就没学怎么补救
1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、培养学生学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
3、夯实各种运算法则的基础规律规则。运算能力差，对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。
4、帮助孩子养成逻辑思维的习惯。数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，孩子有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。
5、多加练习，熟能生巧。对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复地练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
6、要多鼓励孩子。让孩子感觉到你对他有信心，他一定能赶上其他同学。另外在学习的过程中，他有小的进步，要多夸奖，多激励。激励不一定是物质的，精神上的支持有时候也很重要。要让孩子明白，只要每天有小进步就值得高兴。
7、跟他的老师沟通好。老师都愿意看到学生的进步，做为家长关心孩子的学习，老师也很乐意帮忙。告诉老师你正在帮孩子补弱科，让老师从旁协助。发现孩子的进步多鼓励，对孩子提出的问题多点信心与耐心;让他感觉到自己是被尊重，不是被宠溺也不是被轻视。给孩子成长多一点阳光与爱，他就能更健康的成长。
初二数学考试，中等偏难的题型，时间总是不够用怎么办
我来回答你反应的问题：
中等偏上的题目对你感到吃力，总感觉时间不够用，究其原因不外乎以下几点。
对基础知识，基本技能掌握得不够扎实，分析不到位。平时中等偏上的题目，训练较少，没有归纳总结。平时做题过程中没限时去搞定。平时学习向老师讨教次数低。找到了原因，就可以采取有针对性地弥补，填充自己。下面我给你提供几点建议，望能够采纳：
1、把课本里面所学的知识点重新整理一下，进行知识点的全面梳理。
2、在平时做题中，要进行专项训练，进行题型归类，啥样的题，采取啥样的措施，有几种解法。
3、平时做题，不论大题、小题都有严格要求自己，限时完成。完不成就整理一下，不理解就找帮手，尽量去找任课教师去解决。
4、一定要勤学好问，越会的学生越感到自己的知识贫乏，唯有那些一知半解的人，才满足已有的知识，这样的人就是智力缺乏的表现。
最好，补充一点，要把学习数学看做一件快乐的事情，不要当做一种痛苦的事情，如果你能做到了以上几点，并且对自己狠一些，我相信，明天的你会为今天的努力而骄傲的，祝你成功!
关于初中数学一遇到难题就不会做如何提高到此分享完毕，希望能帮助到您。
