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孩子自制力差,做事拖拉怎么办
孩子自制力差,我认为应该从三个方面入手去解决:
第一,让孩子感受时间观念自制力差的孩子,往往是由于缺乏时间观念,该做作业了却一拖再拖,该吃饭了却磨磨蹭蹭,该起床了却迟迟不动,以致于影响了孩子的正常作息和学习,甚至影响了孩子的健康成长。家长要让孩子感受时间观念,吃饭、做作业等摆放好闹钟或沙漏、燃烧的香烛等,如孩子感受到时间的流逝,慢慢就会有所觉悟,从而珍惜时间。
第二,增强孩子做事的计划性要求孩子凡事都要事前做个计划,比如做作业,让孩子大体列一个计划,每天几点开始做作业,每次的作业大体多长时间完成,大计划可以再细分小计划,引导孩子按部就班、有条不紊地做事。
第三,增强孩子生活的独立性许多孩子做事拖拉,往往与家长的溺爱有关,家长凡事包办,孩子就形成了依靠、懒惰心理;家长舍不得责罚孩子,孩子就不懂得做事要负责。因此,家长要着手培养孩子的独立性,要求孩子自己的事情自己做,学会自己对自己负责。
第四,要让孩子体验到做事拖拉的后果比如,孩子起床磨磨蹭蹭,家长事前给孩子说好,以后起床自己负责,家长不再催了。让孩子迟到几次,受到老师的批评和处罚,他就会长记性了。
结语培养孩子的自制力,一定要制定严格的奖惩规则,做好了要鼓励,违反规则就要舍得惩罚。
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孩子脾胃虚几岁可转好
谢谢邀请!对于“孩子脾胃虚几岁可以转好”的问题,康康有以下的解答:
我们常说的孩子脾胃虚,一般是指因脾气虚损引起的一系列脾生理功能失常的病理现象及病症,包括脾气虚、脾阳虚、中气下陷、脾不统血等证型。
引起孩子脾胃虚的原因:中医认为,小孩子的生理特点为“脏腑娇嫩、形气未充”,表现为脾常不足,形指有形的脏器、组织,气指相应的脏腑的功能,故小儿脾胃无论从生理结构还是生理功能上均尚发育不成熟。
西医认为,小儿的消化道腺体的发育不足、消化酶的分泌量少,这些均可导致对食物的消化能力减弱。
孩子脾胃虚的表现:(1)生活方面
白天爱出虚汗、稍一动就汗出淋漓;晚上睡眠不沉,半夜容易哭、容易惊吓。每天都容易发困,上课容易睡觉,容易累,不爱运动等。
(2)精神方面
孩子精神差,整张脸都偏青青白白的苍白之色;面色黄或青灰,两眼之间有一条隐约的青筋。跟脸颊的红润相比,眼、嘴、人中、鼻子周围,印堂等位置有隐约的青光泛出。
(3)消化方面
胃口不好,饭量很小,挑食且不爱吃主食。肠道动力减慢、大便不通、初头干硬、后便烂。
(4)患病方面
脾胃为后天之本,小儿脾胃虚弱主要是不健康生活饮食方式所导致,身体脏器得不到充足的营养支持,就会影响孩子发育,或者是容易患上过敏性鼻炎、哮喘等呼吸道疾病。
所以说:“小儿脾虚生百病”,家长如果发现孩子有脾胃虚弱的情况,一定要及时帮孩子调理,避免病情越拖越不好,体质也会越类越差,甚至积食越多,个头都都不再发育。
所以,平时注意给宝宝调整饮食习惯和结构,让宝宝吃一些容易消化的、营养丰富的食物,比如梗米粥、小米南瓜粥、小米红薯粥、小米红枣粥、黑豆浆(或黑豆煮粥)、燕麦(煮粥要熬煮烂一些)或者做成燕麦面包等,还可以用粳米和燕麦一起熬煮浓粥来给孩子补脾胃、敛汗。这样能够让宝宝从有限的饮食当中获取足够的营养,减轻宝宝的胃肠负担。
同时,要纠正不良的饮食习惯,不强迫进食,不挑食,适当给宝宝增加户外活动,配合小儿推拿捏脊效果会更好。
另外,多吃新鲜的果蔬,多喝水,保持大便通畅,在身体没有出现其他不适时,不要随便给孩子使用补品补药。
当孩子脾虚弱,在一般情况下,孩子在5-6岁左右时就会逐渐好转,因为宝宝脾胃虚弱与消化系统发育还不成熟,消化功能还不改善等有关,当宝宝逐渐长大,随着逐渐地添加辅食,做好调养工作,脾胃功能逐渐得以缓解和完善,消化食物的能力也会慢慢提高,一般大约到五到六岁左右脾胃虚弱的症状就会逐渐好转直至完全恢复。
所以,家长不要过度担心,也不要随意用药,若是需要用药,可以适当用一些健脾消食、助运化的药物,比如健胃消食口服液、醒脾养儿颗粒等,调整脾胃功能。
孩子二年级,你们建议买学习机吗
既想让孩子学习成绩优秀,又没办法辅导孩子学习,想买个学习机代替家长的辅导,实际上这两个选项都不是有效的方法。
家长对孩子学习上的帮助,通常被家长理解成给孩子辅导作业,孩子做作业遇上难题了,家长能陪在旁边指导,让孩子顺利完成作业,这是很多家长在做并引以为豪的事。
正确的做法其实不是等孩子作业不会做的时候,家长再出来给孩子解决问题,而是帮助孩子学会如何思考和自学,让孩子不会被作业难倒。
如果想培养一个学霸型的孩子,父母是得在孩子出生时开始,帮助孩子培育一个聪明的大脑,培养孩子对学习的兴趣,培养孩子爱看书的好习惯,培养孩子上课认真听讲的好习惯,培养孩子爱思考肯自学的好习惯,并不是等发现孩子学习成绩不好的时候,再来着急解决孩子的学习问题。
小学生用学习机是可以找到作业的答案,但孩子如果不自律,什么作业都不去思考,直接去抄学习机上的答案,那样学习机就会把孩子给废了。
上面提到的爱看书、爱思考、上课认真听讲,就是取得好成绩的基本方法,给孩子一个安静的学习环境,确保孩子足够的睡眠,这些基础后勤工作父母是可以做好的。但如果父母根本没有时间去管孩子学习的事了,那也就别指望孩子要学习成绩有多好了,孩子学习成绩的竞争,其实都是孩子身后父母诸多条件的竞争。
怎样提高一年级孩子的口算
一年级的学习,特别是数字之间的加减,几乎都可以用穷举法来完全实现,但是许多家长不愿意让孩子实行一些背诵的方法,这种方法的确对孩子也不好。所以说很多家长试图用一些科学的方法来完成,那么只有大量的练习和熟练的练习才可以。
通常的做法就是在一年级的时候,数学会配套一个口算练习本练习本,然后家长让孩子每天完成适应的练习,再练习的时候要注意正确率和计算方式,无论是扳手指还是摆小棒,反正刚开始的时候必须要借助实物。
当孩子计算能力得到加强之后,就会出现像上面这幅图这样子的混合运算,其实这不能叫做混合运算,因为我们所理解的混合运算包括了乘除法以及括号,这里面只是加减法的一种混合相,比较来说孩子只要听清楚理解了加减法,换一种思路,只要孩子注意力集中了就可以做对。
在这种计算中,我们可以使用的方式就是用手指来表达中间计算数,防止出错。
当然数学计算的基础仍然是20以内的加减,包括了进位加和退位减,对于孩子来讲可能有些难度,家长的训练重点仍然是放在进位加和退位减上。
每个孩子在一年级的时候都要打好这方面的计算基础,这是以后数学学习的起步。
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