style="text-indent:2em;">大家好，关于专家建议改课文很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于朗读课文时给同学提一些合理化建议吧的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
陀螺课文给同学提一些建议
《陀螺》这篇文章围绕陀螺讲了制陀螺，赛陀螺，得陀螺，悟陀螺这几件事，我从叔叔送给我一支不伦不类的陀螺中取得了胜利中明白了写完了一个道理:人不可貌相，海水不可斗量。
我们不能光从外表上去判断一个事物的好坏，而要深入去探究，观察。
新概念2的课文真的有必要每一篇都背吗
有，很有必要。我是英语教师，我亲自实践过，我来回答这个问题。《新概念英语》2不过96篇课文。由浅入深，循序渐进，而且每篇课文并不长，适合相当于初中水平的学生学习背诵。
1《新概念英语》选的课文都比较短小精悍，语言标准，适合中小学生学习。《新概念英语》是外国人专门为中国人编写的。语言地道，不同于中国人编写的教材，选材角度和视野都不一样。中国人学习了语言的同时也学习了英美国家的文化。
2背诵《新概念英语》可以快速提高学生的英语语感。语感好了，理解能力就强了，那就意味着孩子在英语方面的综合能力都提高了。语言无非是听、说、读、写、译等五个方面。先从听说做起。学英语专业的人或者说从事英语教育的人都知道一句行话：听说领先，读写跟上。因此，我经常鼓励我的学生要在课外自主学习《新概念英语》2，尤其是背诵。我曾经在我的第一、二届悦读班义务教过《新概念英语》2，把它作为对现行教材有益的补充，抓手就是背诵课文，每篇都背，反复背，循环背，背得滚瓜烂熟，学生们的英语水平提高很快。
3学生们通过背诵，快速提高了他们的背功——背诵能力，当然也包括记忆能力。这一点非常重要。能力不是天生的，能力是后天培养的！我们的学生有很多头疼英语作文，是因为他们头脑里没有存下东西。背诵《新概念英语》就会让他们“下笔如有神”。而且，他们的口语和语音水平可以短时间内见效，甚至上一个台阶。
4世上有很多杠精，尤其在我们中国，为什么？因为人多。他们肯定说我从来不背英语课文，但我英语照样好。我不想抬杠！因为没意义没必要！究竟背诵《新概念英语》2效果好不好？试一试不就知道了？！“眼里得来终觉浅，绝知此事要躬行！”事实胜于雄辩，让实践来证明吧！
教师怎样备好一篇课文
我们上课最喜欢两种老师:
一种是备课足，能勾起我们的好奇心，有的老师真的可以做到不看书知道第几页第几行，我们就提前预习，到课堂上提问前面的或后面的看老师能不能不看书也能答上？
另一种是功夫在课外的老师，她想提起大家的注意就提问领头的，根据课程类型需要而加大重复和提问的技巧，而不像有的老师每天照本宣科，提问也只是那两个学习特好的。
所以备课不但要掌握所讲内容，而且要找到中心点，兴趣点，线索点，一句话备课也要备人！建议老师们多看看侦探剧。
另外对课程要有三个备案，对于难点多讲一会，如果进程顺利还不到下课，那么是温习前面难点还是提前预讲下节课的开头。
朗读课文时给同学提一些合理化建议吧
要想把课文朗读好。一定要认识课文当中的每一个生字，词组。要知道每一段的段落大意和整篇课文的中心思想。还要知道作者的背景。他是在什么情况下写这篇文章的？
这是前期的准备工作。然后先把课文熟读。读到基本能背下来呢。最后在声情并茂的朗诵。吐字发音要清楚。有的字读的声音要高，有的字读的声音要低。
关于专家建议改课文的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
