style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下传承苏区精神的问题，以及和高校红色文化研究专家建议的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
如何建议大学生学习感受红色文化，传承苏区精神
《学习的目的和方向》
一，建议大学课程中增加《世界近代史》和《中国近代史》课本和课程教育。让学员通过学习理解世界历史的发展过程。使学员知道苏联十月革命的工人运动在什么情况下发动起来的。以及列宁领导的工人运动创建了世界无产阶级第一个苏维埃政权是怎样深入人心的。最后取得了“十月”革命的胜利。
二，“十月”革命胜利的火种是怎样漫延到中国大地的。在毛泽东主席为代表的“苏维埃”革命运动的先进思想的启发下，建立了中国“苏维埃”无产阶级政党《中国共产党》。在上海成立。在接下来的运动中。毛泽东主席发动和领导了湖南农民运动，成立了（农民运动讲习所）。发动和领导了《秋收起义》。《秋收起义》的号角吹响了轰轰烈烈的“反剥削，反压迫，争自由”的革命运动。革命胜利后，在毛泽东主席的带领下建立了第一个“苏维埃”井冈山革命根据地。称为革命的“苏区”。在此运动的启发下，以周恩来为首的革命党人又发动和组织（国民革命军）掀起了《八一南昌起义》。把中国反封建，反统治的民主主义革命推进了高潮。井冈山的会师。成为《中国工农红军》。建立了中国第一支人民的军队。学习这一部分近代史，让学员充分了解新中国的成立，是来自不易的。让学员知道，没有共产党，就没有新中国。
三，让学员知道“芦沟桥事变”的真相。是侵华日军向中国打响的第一枪。日军所到之处，烧，杀，掠，抢，对中国人民犯下了滔天罪行。让学员领阅南京大屠杀的真实写照。
在八年的抗日战争中，以毛泽东的战略思想为指导，用客观的，哲学的思想理论去发动和组织，团结一切可以团结的力量，大打一场轰轰烈烈的人民战争。以游击战为主，发扬我军的灵活机动的战略战术，用（敌进我退。敌困我绕。敌疲我打，敌跑我追）的十六字方针。以个个击破的战术，打败了日本帝国主义的侵略战争。用抗日战争的故事激励学员的爱国热情。让学员懂得，没有毛泽东，就没有新中国。没有毛泽东，就没有革命的胜利。
热爱祖国，热爱人民。热爱毛主席。热爱中国共产党。才是学员学习的目的。
大学生如何发扬革命道德和传承红色基因
充分了解中国社会和中国革命的历史创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩自觉同各种歪曲历史、诋毁英雄的历史虚无主义思潮进行斗争体会中国革命道德的本质内涵了解中国共产党带领广大人民群众进行革命斗争的艰苦实践
以红色为主题的课题研究需要遵循的原则
答：红色文化课程资源是学校主要课程资源主要信息之一，蕴含着丰富的革命精神和丰厚的人文历史内容，是对青少年进行思想道德教育的重要资源。对青少年继承红色革命传统，形成正确的人生观和价值观，培养责任感和进取精神有着重要作用。
因此，在红色文化课程资源开发中，应遵循目标性与教育性相统一的原则、理论性与实践性相统一的原则、时代性与开放性相统一的原则、主体性与个性化相统一的原则、经济性与针对性相统一的原则。
如何弘扬红色文化
弘扬红色文化，要以深化研究为基础，以保护利用为前提，以宣传普及为途径，以改革创新为动力，以人才建设为支撑，不断增强红色文化的凝聚力和感召力。
要以党史基本著作编写为重点，带动红色文化资源的开发，注意挖掘新颖、生动、鲜活的红色文化资源，加强口述历史资料的抢救，增强红色文化的吸引力、感染力。
要下功夫推动包括党史正本、专门史、编年史以及专题研究在内的整个红色文化研究的开展。
要整合党史研究力量，发挥国家社会科学基金和高校哲学社会科学研究基金的导向作用，加强科研创新，着力推出一批能代表国家水准、具有世界影响、经得起实践和历史检验的优秀研究成果。
OK，关于传承苏区精神和高校红色文化研究专家建议的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
