style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈找工作的专家建议怎么写，以及给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
本人今年四十七了，想在北京找份工作，不知干啥合适，请赐教
逃离北京。
这是诸多北漂这几年的选择，可见现在北京生活工作的压力很大。
曾经的北京是个让人实现梦想的地方，许多外地朋友来去这里通过自己的努力，事业成功，生活得比北京土著还精彩。
我以前接触过一对外地中年夫妻，就是依靠在北京冬天卖烤红薯、夏天卖煮玉米，将他们在老家的二个儿子供养成人，直至考上大学。
不否认随着北京这几年城市升级改造，城市管理趋于严格，在北京生活的成本越来越高，以致选择离开北京的外地朋友也越来越多。
在这种情况下，你以将近半百的年龄逆势闯荡北京，令我这个北京人十分佩服你的勇气。
来吧朋友，北京欢迎你。
因为一切事物都有它的双面性，正是那些离开北京的人，反而给你提供了许多的机会。
我相信在北京只要努力一定可以闯出自己的天地。
以下是我给你来北京工作的几点建议。
1，废品收购。选择一个规模比较大的社区建立废品收购站。因为北京将要进行垃圾分类管理，以后居民处理生活垃圾将面临诸多不便。所以这方面存在极大的商机。
2，装饰公司瓦工。瓦工，像您这个年领的人肯定不陌生，大多有所接触。现在北京装饰公司的瓦工缺口比较大，日工资四五百招人还是比较困难。
3，医院护工。现在北京医院的护工奇缺，有时候已经出现了一名护工同时护理几个病人的情况。而且食宿都在医院，生活费用小。
4，快递员。快递小哥现在是北京的热门职业，已经有许多女同志也加入到这个行列。
5，保安。保安的工作比较简单容易适应，而且公司还负责食宿，压力比较小。
总之，在北京可以做的工作有很多，可选择的余地肯定比家乡大。
北京是北京人的家，首都是全国人民的家。
希望所有的外地朋友在北京都能生活的美好，实现自己的人生目标。
对于刚毕业的大学生找工作方面，有什么好的建议吗
我女儿刚好今年大学毕业，尽管她考研成功（临床医学，361分）暂时不找工了，但是在考研成绩公布前，她也参加了一家三甲医院招聘的笔试和面试，且成功被录用。我把当时给她要参加工作的建议与你分享下。
刚工作，思想上一定要有多干活干累活的准备。职场新人刚到岗位，一般所谓的“老同志”都会以前辈自居，会让新同志扫地、打茶、整理桌子等，同时，有什么临时任务，都会习惯性的让新人干。当时，我对女儿讲，遇到这种情况，一定要面带微笑高兴执行，因为这是新人成长路上的“特殊待遇”。新人要让他人刮目相看，通常都是在多干活干累活中成长起来的。工作前五年不要轻易说跳槽，因为自己还不怎么值钱。古人说的“入行三年穷”，以及现在的“一万小时定律”，都表明新人入职到胜任工作，通常都需要三到五年的成长。新人刚工作，也许会觉得自己工作太辛苦，而拿的工资又不够花。工作一二年后，觉得自己也能算“行家里手”了，就想通过跳槽来增加工资。当时，我明确对女儿讲，工作必须要有长期主义精神和工匠精神，必须要练就过硬的一技之长，因为，工作能力才是永远不会被淘汰的饭碗。生活上要自律，保证充足的睡眠时间和学习时间，消费上要量入为出。参加工作是新人生的开始，生活和工作中以自律为主。每天至少得有不少于6小时的睡眠时间，是保证旺盛精力的前提，工作、生活和学习，以及锻炼身体的时间要统筹安排，尽量不要抱着手机夜里不睡，白天到班上打瞌睡。现在知识更新太快，因此，必须保证每天的学习反思时间，使自己更快成长。另外，大学时，消费水平不低，且都是“衣来伸手饭来张口”，现在工作了，消费水平根据自己的工资量入为出，统筹安排购物和人情事务，别轻易做“月光族”和“养卡族”。在学习上花的钱，可以到我这儿来报销。工作期间，因工作业绩突出，单位奖励多少，家庭同步奖励多少。擅长钻研、思考、分析，适合做什么工作前景怎么样
毫不客气地说，题主锁描述的这些因素根本无助于你个人的职业选择，更无从预测职业前景。钻研、思考、分析是任何一个人进行任何工作都需要的智力状态投入，不能体现出个人的职业特质，无法进行特定职业类型的匹配。
一些人从职业测评的角度进行分析，这就更不靠谱了。即便现在流行的MBTI测试，也仅仅在性格与兴趣等方面进行倾向性模拟，从而描述出一个人的基本个性特征。这与真正的职业选择相差很大，因为霍兰德模型仅仅执着于职业与兴趣的关系。
先评述一下题主问题中透露出的信息1.自己在某些方面有些擅长
何为擅长？擅长不是一个与他人进行比对的词汇，而是指相对于自我的各种不同素养，哪一方面更为突出和优秀。这里有两层基本的理解：
其一，有考虑过自己的综合性素养吗？只有全盘盘点自己，才能够真正分析出自己的优势与短板。个人优势部分，就是你所擅长的东西；个人短板就是你所不擅长的东西。
其二，擅长什么或者不擅长什么不是感觉出来的，而是通过实践验证出来的。个人所认为的擅长，有通过实践的考验吗？能够在实践中证明确实是自己得心应手的素养，可以称之为擅长，否则就无从谈起。
从题主问题本身来看，根本体现不出思考与分析问题的任何优势，何来擅长一说？
2.钻研、思考、分析，其实是一回事
一个人钻研与思考、思考与分析有什么不同？大而言之，三者都是个人思维活动的体现。钻研的过程即是思考的过程，思考的过程也是分析的过程。
三者只是一个素养的三种不同说法而已，既不能全面概括个人的特征，又不能体现自己的职业倾向于优势，怎能支撑职业选择这么重要的事情呢？
职场人的基本素养有哪些？一本情况下，职场人的基本素养决定了判断与分析的基础，从中可以找出自我倾向于优势。如果对职业素养的范围没有了解的话，根本无法进行自我分析，更难进行合理的职业选择。
1.认知素养
认知素养包括两部分：
其一，是个人学习、理解与实践的自觉性、主动性以及透过现象了解本质的能力。一个人掌握知识或者技能的速度越快，认知力越好；一个人对问题了解的深度越大，越接近本质，认知力越好；一个人越能够进行不同因素与问题之间的联想与逻辑梳理，认知力越好。
其二，是个人的知识与经验积累。包括自己曾经的学习、工作或实习阅历，自己在实践中的体会与收获等等。
2.专业素养
专业素养是指个人在特定领域掌握知识理论的深度与广度、个人在特定职业领域对于问题思维的深度与灵敏性、个人在特定领域的实践能力与个人价值倾向等。
专业素养影响个人的专业能力与专业倾向，是进行职业选择的关键之一。
3.沟通表达
这个因素很好理解。一方面，个人对于问题的阐述、观点的陈述是否精确、明确，是否容易让人理解与接受；另一方面，个人组织语言、陈述语言的效率与质量，以及在此过程中保持的社交亲和力与沟通效果。
一个人会说话是非常重要的事情，该说什么、不该说什么都能够把握好尺度，才能够有好的沟通效果。工作离不开沟通，但不同职业对于沟通的要求是不一样的。
4.思维素养
说到底，思维是建立在个人认知、实践、专业等方面基础上的一种综合性心理活动。包括了解问题、分析问题、判断问题等方面的所有心力过程。
一个人的思维力越高，解决问题的能力越强，做事的条理性与专业性也越好。但是如果没有认知、专业以及实践经验等作为基础，个人的思维就不能够插上翅膀，很难起到应有的作用。
5.执行力
执行力是所有职场人必须具备的实际工作能力。个人执行力包括理解问题、解决问题的能力，也包括执行的态度、面对困难与问题的抗压能力等等。执行力特征也是个人进行职业选择的重要参考。
脱离以上五个方向的合理思考与社会现实的真实性比对，怎么能够选择职业?
从个人特质角度进行职业选择，如何权衡？抛出其他因素，仅从个人自我特质这一方面进行思考，该如何进行职业选择呢？
1.个人的知识特征与专业倾向
一方面要明白自己到底掌握了什么知识、自己的学习和成长特点是什么、自己的知识水平（比如学历、阅历）到底如何；另一方面，要明白自己在哪些知识或者专业领域相对好一些，更容易进行职业切入？
2.个人认知特征
个人正如我在上面所说，个人认知包括个人已经储备的知识与经验，也包括个人的学习与成长。每个人都有不同的认知特征和水平，都有不同的认知兴趣与情操。
你到底对什么感兴趣？到底喜欢学习或者思考什么？是感性认知还是理性认知？
3.职业经历
这个必须单独挑出来说。原因有二：
其一，个人的职业经历决定着职业选择的目标范围或层次
比如，原来你只是一个基层员工，那么你的目标职业层次也不要太高，否则无法实现；比如，原来一直做财务工作，现在大跨越，想做技术研发工作，现实可能性不大。
其二，职业经历是招聘单位重点考虑的因素之一。
相当数量的单位都很在乎个人“工作经验”，职业时长、职业领域、职业绩效等等。如果无视这些因素盲目选择，就业的难度就会增大。
4.思维方式及个性特征
思维的本质是心理活动。但就思维来说，没有孰优孰劣的说法，只能说各有不同。不同的人心理敏感度不一样、逻辑方式不一样、判断问题的策略也不一样。哪里有什么擅长不擅长的说法？一切的不同在于思维的方式，以及对思维起到决定性作用的知识积累、认知特征、以及实际工作阅历。
与思维方式密切相关的，就是个人性格、气质等相关因素。包括价值倾向、性格特点、人际关系处理等等。所有这些，都会对问题的解决起到关键作用，对职业形象起到重要影响，对单位或者他人形成直接印象。
总结：单纯说自己擅长钻研、思考、分析，是没有什么参考性的。一方面，它们反映不出个人的真正特质与职业倾向，也反映不出实际的认知与职业水平，无法进行职业匹配；另一方面，也无法以企业人才需求与求职者彼此竞争的角度进行定向分析与比较优势判断。你觉得自己擅长的，可能也是别人擅长的。但是对职业的作用怎样、是不是真的比较性优势就很难说了。
要想进行职业选择，就要在锁定职业目标的基础上，结合自我特性、水平与倾向进行相关的理性匹配。否则都是盲目性工作。
职场实战，请关注我的头条号“指尖视野”
给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议
——从教18年，历经几所学校，从最初的职场新人，到如今的中年骨干，一路走来，最大的感触就是教师的职场，是与自己的竞争。学校的教学工作与其他单位不同，同事之间虽有比较，但没有竞争，算是非常单纯的就业环境。
——每个人各司其职，做好本职工作就可以。在教学岗位上，不论是教什么学科，是否担任班主任，都有自己负责的班级，因此，工作的对象是学生，面对的服务人群是学生和家长，因此，只要我们做好教学和管理工作就可以。
——同事之间作为工作伙伴合作的工作并不多，但可以互相学习和帮助。每个学校的风气不一样，有的学校教研的氛围很浓，学校会组织学习和听课，再这样的环境下，很利于自己经验的提升，有的学校则是能够完成基本的教学工作就好，不太注重教研工作。但老师要想提升自己可以多看书，可以借助网络资源丰富自己的理论知识，再应用于课堂实践，慢慢也能形成自己的教学风格。
——做教师是一个良心活，教学工作的上下浮动特别大，有些老师就是基本完成教学工作，保证自己的任教学科通过考核就安枕无忧了；有的老师则会将更多的教学理论与实践结合，注重方法的引导，注重教书与育人的双重作用，给学生更多的拓展和引领。当然，一分耕耘，一分收获，注重提升自己的老师会在自己的教学岗位上干出成绩，干出特色，教学水平不断提升，社会声誉也会越来越好。如果天赋较高，还可以总结出自己的一套教学理论，将自己的实践心得写成论文发表，多参加教育局组织的各种形式的比赛展示活动，自主研发能辅住教学的特色课程，成为教学改革的典型示范，自然会得到更多的荣誉和证书。这些成就都有助于自己职称的晋升。当你在提升自己的时候，一般不会涉及和影响其他同事的利益，因此，也不会招致所谓的职场打压。
——但是，教师的工作也不是尽善尽美，如果工作不利，也会惹来麻烦。以下就是几点忠告，希望对进入教师职场的新人有所帮助：
——1.做教师不会大富大贵，但精神比较充实，要有安贫乐道的准备。虽然我们工资有限，但如能合理理财，做到量力而行，生活中不讲究排场，不攀比，健康生活，健康心态，一定可以稳稳当当度过幸福的一生，我身边的很多老教师，虽然半生清苦，但教书育人，桃李满天下，虽然着装朴素，不是很时尚华丽，但是气质好，仪态端庄，举止文明，在学生心目中，仍然是最美的人。教师的收入不高，所以很少山珍海味，暴饮暴食，反而注重营养均衡，错茶淡饭，注重锻炼身体，所以大多数都很会养生。所以，做了老师，就不要羡慕人家经商从政之人的名利富贵，这样的心态很重要，否则终日抱怨，反而将自己平淡幸福的生活，过的好像低人一等，这是能从教的态度问题。
——2.做教师要用心用爱对待学生，不要过分执念强人所难。对于优秀的孩子，爱他们，喜欢他们，教育他们是很容易的，用心教学，赏识鼓励，关心爱护就会看到孩子的进步，这是一件很有成就感的事。但是，也有另一种情况，很多老师打着爱的旗号，非要把孩子都培养的个个成才，看到不成器，不如人意的孩子就恨铁不成钢。有些人还会指责挖苦，甚至体罚惩戒。最后不但得不到学生的理解，还会让自己陷入无尽的苦恼和不满当中。其实，十根手指还不一样长呢！孩子的天资不同，特长不同，家庭不同，不可能人人成才，个个名牌大学。只要身心健康，品行端庄都是好孩子，就算成绩差点，将来也自然有生存的办法，老师不必过于苛责。即使个别孩子调皮捣蛋，甚至行为举止不好，品行有问题，教师也只有耐心引导，正面引领即可。教师没有执法权，也不是圣人，心理医生，有些孩子我们是没有办法管束的，这样的孩子是社会和家庭的综合产物，教师不必要求自己能管束的了。和学校家庭做好沟通工作，让孩子顺利完成教育就可以了。
——3.做教师要严守职业道德，不体罚打骂学生，不以权谋私，做到为人师表。这些师德师风禁令看似对教师的束缚，其实也是对教师最大的保护。教师补课的现象是普遍存在的，但并不像媒体宣传，大家认为的那样，教师都是唯利是图的人，我从教的十八年来，看到的补课教师都是兢兢业业工作的普通人，他们收入微薄，平时生活还可以，但遇到老人生病，孩子上学，买房的事情时，没有其他经济来源，确实难以度日，补课的老师一般都很负责任，对提升学生的成绩也是尽心尽力，很多都是家长主动要求。但是补课很辛苦，费时费力，很多老师平时工作很辛苦，不敢耽误，也是牺牲了大量休息时间的。现在教师待遇提升了，规定也严了，老师们也不愿意再去补课了。我说这些，一定有人有不同意见，说很多诋毁教师的话，但这是他人的言论自由，我只是把我亲眼所见分享给大家。如果是新入职场的教师，还是不要触碰这根高压红线了。好好挣工资，可以想想其他办法挣钱贴补家用。比如利用课余时间写东西。另外，千万管住自己的手脚，不可打骂孩子，一下都不要碰。不可侮辱谩骂孩子，随时提醒自己。这是为师之道，也是为人之道！你管不住自己，要惹麻烦，也会有损自己的修养。我也曾认为不打不骂教不好孩子，等到自己教学有了经验之后，才知道这是教师的一种无能的体现。如果有想探讨教育方法的朋友，可以在私下探讨。
——4.和领导同事处好关系，多付出，多分享，少计较，少闲话。也不要拉帮结伙，随便站队。平时在办公室可以聊聊教学，谈谈业务。清闲之余可以话话家常，聊聊养生，谈谈读书，说说文化。和一群读书人教书人在一起，总归是单纯的。遇到个别特殊的人，不要太计较。我做教研组长近八年，年级组十多位教师，年龄不一，平时其乐融融，大家互为兄弟姐妹，相敬如宾。有时买些瓜果美食，共同分享，有时组织个聚餐旅游，消遣心情。年头多了，就和亲人一样，谁家有点难事，都会互相帮助。就算遇到一些事多的人，大家也会迁就理解，互相包容。至于领导嘛，做好本职工作，不惹事，对领导尊敬服从，笑脸相迎。领导都不会随意为难的。有时，遇到一些工作和生活难题，和领导说明情况，做到公私兼顾，不要太自私，讲究一点奉献精神，领导也都是很通情达理的。如果遇到一些不近人情的领导，也不要顶撞冒犯，学会委婉灵活，实在不行可以自己想法调离工作，也可以隐忍一段时间，因为领导会轮换调动，不宜过份要求领导非要照顾你个人情况。
关于本次找工作的专家建议怎么写和给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
