style="text-indent:2em;">今天给各位分享不想听专家建议的说说怎么发的知识，其中也会对我有一个关于老师的建议，请各位点评进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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能说说你认为的不建议养猫的理由吗
我家里养了一只蓝猫，虽说很可爱，我们也很喜欢。但还是建议大家不要轻易养猫。
说说我不建议养猫的理由！
第一：猫屎尿味受不了。猫屎真的是奇臭无比，猫尿味道骚的刺鼻子。不管你用多么贵的猫砂，或者多么好的猫砂盆，都是无法掩盖猫屎尿的味道，只能勤换猫砂子，每天当铲屎官，还得每日消毒，喷香水掩盖，真的很麻烦。
第二：猫咪性格高冷范。不习惯跟主人亲近。每天就知道躲在角落里睡大觉。或者跟你藏猫猫，让你找不到她。我家猫一般不让人抱，一抱就喵喵叫唤，拼命挣扎。一点不粘人，而且谁给她好吃都吃，几天不见，也不知道找主人，不如狗忠诚！
第三：爱挠人，咬人。猫咪有时候跟你疯玩，没有深浅，不小心给你手上，腿上划拉一道口子，留印迹，重了会留下伤疤，有时候出血了，不放心还得去医院打疫苗。增加不安全感。
第四：金钱投入大。花销有猫砂子，猫盆，猫粮，各种小零食，饮水器，猫抓板等等。尤其是猫砂子，就是日用品，消耗量大，几天就一包猫砂子。特费钱！每年还得带她打预防针，病了还得去医院等等，花销真得是一笔不小的开支！
第五：猫损坏物品。大家看我家里的地毯被她挠的千丝万缕，只要家里物品带装饰的，尤其带穗穗的，无一幸免，每天上去就是一顿挠，磨爪子，让她气的又爱又恨！
第六:叫声扰人，影响生活。我家猫没绝育前，开始发情声嘶力竭喊叫，吵的你没发休息。绝育后还叫唤，尤其早上大声叫，非把大家吵醒才行，估计她是寂寞，找人陪。特闹人。
第七:严重掉毛！家里所有的地方都有她的毛毛，每次打扫卫生我都气急败坏，因为怎么也收拾不干净。每天上班前都得用刷子把衣服刷一遍，否则衣服上都是她的毛，很烦恼。掉毛问题，用了很多方法都收效甚微，无计可施。除非给她剃成无毛猫。
总结：养猫不能一时冲动，必须深思熟虑后决定！你要是养了就得养她一辈子，直到生老病死，因为越养越有感情，绝不能抛弃。如果不喜欢怕麻烦，索性别养！图个清净！
我想养猫，爸妈不让我养猫，怎么去说服他们
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2020年03月13日·优质育儿领域创作者
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这个问题有点难，我也一直在被这个问题困扰着。
我家小七一直想养只猫猫或者狗狗，但是奶奶不喜欢小动物，所以我一直没有给小七养小动物。
奶奶那边我尝试沟通过一次，发现奶奶是打心里不接受家里养宠物这个事情，所以我就放弃了。
我回去说服了小七，告诉她我们要让奶奶也舒服，不然家里养了宠物奶奶不开心就不好了。
奶奶平时做饭照顾我们已经很累了，如果再多一个宠物，我和爸爸要上班基本没空照顾，你要上学也基本不会照顾。那么最后还是要奶奶来照顾，你想奶奶就不喜欢小动物，这是不是有点说不过去了。
最后小七就不再提养宠物的事情了。
你呢，如果能保证自己照顾猫猫，且有独立空间，我觉得可以和爸妈正式沟通下，摆明自己的诚意，让他们明白你会自己照顾好，不会打扰到她们。我想也许可行。
如果父母还是不同意，就放弃吧。
毕竟家人和谐才最重要！
孩子今年高二了，也不努力，说了也不听，我该怎么办
很荣幸回答你的问题，作为父亲，在孩子的教育方面我也是一个loser，我从失败者角度回答你的问题，希望能有所帮助。
一、学习一定是孩子自己的事情，任何人不可替代
我娃在六年级之前真的很乖，那个时候基本所有培训班都是她自己愿意去的，我们只要准时送她去就可以啦，从没说过苦，到六年级第一学期期中考试过后突然逆反，我们无所适从，加上家长的过激，造成娃更逆反，整个家庭关系一塌糊涂。
失败才让自己成长，才知道教育其实是润物细无声，是潜移默化，是谁的事情谁负责，家长不能包办，要不剥夺了娃成长的权利。话说起来容易，在今天这个连教育都是快餐式的当代，有几个家庭能做到的，尤其中产阶级，对娃教育的焦虑在娃上大学前一直都是存在的。
二、啥年龄让干啥事
小学三年级前一定要让娃养成好习惯，四年级开始慢慢得放手，尊重他们，包括报培训班让孩子自己去选择，尤其课外学习辅导班，更要尊重孩子的意见，其实从未参加课外辅导班考上好大学的大有人在，而且这些娃成人后选择道路更宽。家长的责任就是在经济条件许可的情况下出钱和负责孩子的生活和安全，慢慢放手。你孩子都已经高二啦，上不上辅导班更要尊重孩子的选择，就是学习成绩一塌糊涂也不要让强迫他去上辅导班，否则你只是花了钱买了个心安，说实话，对提高孩子的成绩基本无益，说句不好听点，你还不如把那钱存在那，留到关键时刻给他，说不准还能助他一臂之力呢！学习这扇门关啦，另外一扇门就会打开的。
三、咱们国家的教育资源浪费是很大的
作为老师，你肯定也听到不少北大生去应聘街办或者基层的公务员岗位，我觉得这是教育资源的巨大浪费，是对教育的猥亵。说实话，公务员有些岗位一个高中生最多大专生都足够啦，公务员每天的有限工作时间有六个小时就不错啦，实际上应该让这些高材生去做更需要他们去做的事情，让他们有更大发展空间、能给社会做出更多贡献的工作，比如做实业、做科研、做管理，但现实并非如此，也不是高材生就都发展的很好。
四、不要攀比，沉住气，陪他慢慢成长
有些娃早熟，有些娃晚熟，但总有一天会成熟。我娃下半年高三，高一第二学期有一个多月没去学校上课，高二疫情期间睡在床上听课，第二学期还有一周没去上课，说实话，要是之前，我早就暴跳如雷，当然现在也会暴跳，但没有雷，自己一人跳。忍啊，高三已经补课(学校统一补课，不是校外辅导班，我娃已经没有辅导班啦)5周啦，这周是第六周，凭直觉还可以。我现在从来不问学习。就是问在学校吃的怎样，睡得好不？娃住校，以前每周回来一次，这周都没回，让我给她送东西，顺便见了一下她，简单的聊了几句。说实话，你娃都高二啦，好好忍住，可以暴跳，一个人跳，不要有雷，大不了复读一年或者两年，没问题的，很多娃就高三一年努力，高考上一本线也听说不少，中考在西安考上五大名校的高中，高考只上二本线的也是有不少案例的。娃这个年龄、这个关键时候，你一定要控制自己，控制自己的嘴，最好少说话，多观察。
我有一个关于老师的建议，请各位点评
你的这个建议肯定是错误的。教学和管理是统一的。老师的教学过程占据了大多的时间，而在这大多的时间里，老师会遇到学生很多的问题。这些问题是别人解决不了的，只有任课教师来解决。如果任课教师遇到问题，就交给另外的管理者，那学生是不会相信这个老师，也不会喜欢这个老师，更不会重视这个老师，他怎么能跟这个老师学习呢？同样另外的管理者，基本上没有时间接触学生，那他又了解学生什么呢？他解决的问题又能比任课教师高级多少呢？不任学生课的教师是不能做管理者的。你说家长和老师不能沟通，是因为老师是管理者。那老师不是管理者了，你就能和老师沟通了吗？同样，你又能和另外的管理者沟通什么呢？能不能和老师沟通，是老师和家长两者的原因。我相信，坦诚、积极的家长和坦诚、积极的老师，一定会有更好的沟通的。
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