微课黑板背景怎么弄好看，微课是什么意思如何做好微课(如何设计微课背景画面)

本文目录

1. 微课实施思路怎么写
2. 疫情期间学生网上学习怎么样
3. 微课脚本怎么写
4. 微课是什么意思如何做好微课

微课实施思路怎么写

1.

精心进行教学设计微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。

2.

微课教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的。

疫情期间学生网上学习怎么样

国务院联防联控机制于2月12日15时在召开新闻发布会时，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰回答记者说：

关于延期开学，教育部是有明确要求的。什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定，上海相关地区已经发出了2月底之前不开学的通知。

另外，部分省市对“疫情”下何时可以开学，还增加了“限制性”条件，如：

河南明确提出：疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”的要求；

如西藏也表示：如果连续14天没有新增病例，在人员不流动的情况下，方可开学。

也就是说，在疫情尚未得到基本控制前，暂不考虑开学。

从各方面各部门在媒体发布的“疫情”分析，开学时间可能还得推迟半月以上。

相比正常开学时间，至少已延迟了一个月以上。作为学生，既要耐心、安心地等待开学，配合防控疫情工作，又要不浪费宝贵时间。特别是对于一个重视自己学习的孩子而言，如此长时间呆在家里，不能不对自己的学习有个好的计划和安排。

当然，在这个特殊时期的学习，在方式上，与平时在校时有老师上课的学习有着很大不同：网上学习将成为重要方式。

对于在家“如何做到网上高效学习”的问题，“三味”提几点建议，希望对你有所帮助。

平时在学校学习，学生的学习基本上是被动跟随学校课程表和老师教学计划来展开的。但这次在家自学就不一样了，需要自己在时间和学习内容的安排上，有个清晰的计划。

比如：何时起床、睡觉，何时吃饭、玩乐，何时学时，学习哪些课程及内容，先学哪，后学哪，哪是重难点，如何检测和巩固当天所学，等等，应根据自己实情，做出计划。在作计划时，既有每天的，更要有整个这段时期的，并对自己用什么方式，达到什么目的和效果等心中有数。

没有老师在身边指导的学习，一个最为重要的方式，就是借助网络。

须强调的是：疫情期间，开展网络教学的平台五花八门，无论收费还是免费，原则上应选择适合自己的。选择平台不宜过多，一、二个足够，否则，会让你的学习感觉混乱又疲惫。

这段时间，各种网络直播教学纷纷登场。有别人做的，也有自己老师讲的。但切忌盲目图省力。特别是遇到家里设备和网络跟不上要求时，宁愿放弃这种方式。

如果打算学习新课内容，“三味”建议：

这种学习方法，更具自主性和针对性，不必为赶看“网课”而疲于奔命。不过，它需要一些静态教学资源辅助。这类资源网上多的是，在此推荐一个资源平台：学科网。这个平台资源丰富，分类明晰，有不少优质免费资源供选择。

在这个防控疫情的特殊时期，多数地方对人员的家外活动有一定约束。孩子整天待在家的时间会较长，活动的时间和场所很有限。因此，孩子在勤奋学习之余，别忘了必要的放松。

在学习一段时间后，可根据自己实际，起身走动走动，看看窗外，放松眼睛；也可干些家务活，或者与家人做做游戏，聊聊天之类。

这样，既可减轻我们对学习的抵触和厌恶心理，也大大有利于学习效率的提高。

很多孩子可能一直以来就有沉迷网络和游戏的习惯。当下，绝大部分时间待在家里，上网、玩游戏的机会很多，必须要严格自控在一定的限度内。

另外，闷在家的日子肯定不好过。不少孩子贪睡的习惯很严重；也有些孩子睡得很晚……这些不良生活习惯，应注意避免。

防控疫情期间，孩子的身体被阻隔在家中这个相对狭小与封闭的空间。这是没办法的！但是，网络信息是宽广无限的。

呆在家的日子，学习之余，应通过微信、QQ等各种途经，多与同学、老师和朋友进行交流沟通，无论是关于学习上的，还是生活上的，或是友情上的……既可以调节我们的心态，也可以让我们了解外面更多的信息。

这个因疫情而变得特殊的“长假”，孩子们的学习已经成了全社会关心的话题。而“停课不停学”是每个学生必须去做的事。而网上学习就是一个最重要方式。为了不耽误学习，自觉自主尤为关键。

微课脚本怎么写

微课脚本应该这样写:一是要小，小是指知识主题小，一个微课只讲一个特定的知识点或一个问题，3~9分钟就能将其讲清楚，如果牵扯到其他知识点，则另设微课。

而是要巧，是指所选题材是教学中的重难点。微课是是为了解决学生学习中存在的问题，所以在选题上要尽量挑选平时学生学习中容易混淆、出错的内容进行制作，使之成为解决重难点的有力武器。三十妖精：微课的课题应当是精选的，其内容必须且只能用视频呈现。如果使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳，则不符合微课的选题。

如制作面包怎样发酵的微课，教师口述或图片都不能直观表达，将其制作成动态演示就成为了必需。

微课是什么意思如何做好微课

微课”是“微型教学视频课”的缩写，是利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。现在的微课有各种形式的，比如录PPT式，录屏式，手写式，拍摄式，交互式都是微课的类型。这些种类的微课，用CourseMaker就能实现，简单易操作小白用户使用起来也是没有任何问题。

随着在线教学、教辅的日益盛行，在线视频课程的制作也成为了老师们必须掌握的技能，为了提升视频课程的教学效果，越来越多的老师也想要在授课过程中出现自己的人像，这个功能，用CourseMaker2021就可以轻松实现

1、登陆软件官网后，直接傻瓜式安装下载。

软件图标（上图）

2、软件操作界面，功能清晰可见。

软件操作界面（上图）

3、我开始看了遍他们关于一边录制PPT一边拍摄人像的教程，立马自己动手操作，确实非常非常简单，点击“开始”-“录PPT”。

点击“开始”-“录PPT”（上图）

4、找到你需要录制的PPT，点击“打开”。

点击“打开”（上图）

5、下面是PPT成功打开的状态。

PPT打开（上图）

6、需要录制声音进去的，记得点击“录屏设置”，将“录设备声音”勾选上，需要录制电脑里声音的，就勾选上“录系统声音”

点击“录屏设置”（上图）

7、点击“拍摄视频”，人像就会出来啦。

8、点击PPT窗口右下角的“开始”，就开始同时录制PPT和人像了。

点击“拍摄视频”（上图）

9、这就是我录制结束后的样子，在软件的轨道和时间轴上，大家可以看到是呈现的两个对象，一个是PPT对象，一个是我的人物视频对象。

CourseMaker这点非常的人性化，录好的人像是可以上下左右移动，并且人物的大小也可以缩放，简直太棒了!

录制结束，CourseMaker里的呈现效果（上图）

10、最后点击左上角的保存，再导出为视频即可完成。

导出为“视频文件”上图

成功导出为视频文件（上图）

OK，关于微课黑板背景怎么弄好看和微课是什么意思如何做好微课的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。