想知道上了大学感觉很迷茫，上课也没有积极性，怎么办用什么方法来调解啊

大家好，今天给各位分享想知道上了大学感觉很迷茫，上课也没有积极性，怎么办用什么方法来调解啊的一些知识，其中也会对上课不积极发言建议进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 儿子今年6岁上课不认真听课，不自律，老师建议再上一年大班，家长怎样才能教育好孩子
2. 当你的学生上课不注意听讲时，你如何处理
3. 想知道上了大学感觉很迷茫，上课也没有积极性，怎么办用什么方法来调解啊
4. 上课学生不喜欢举手回答问题，有好的办法引导吗

儿子今年6岁上课不认真听课，不自律，老师建议再上一年大班，家长怎样才能教育好孩子

六岁的孩子上课不认真听课，不自律，具体情况是怎么的呢？不认真听课并不代表这个孩子就没有听懂。我们不能要求一个6岁的孩子完全做到自律。只要孩子不存在智力问题，生活自理能力也不会很差，完全没有必要再上一年大班。家长会担心我的孩子是不是有注意力的问题？但实际上，经过调查，99%的孩子并不存在注意力的问题。只是成人过于担心。家长需要找出其原因到底出在哪里？并且帮助孩子顺利的进行幼小衔接。

孩子上课不认真听讲有哪一些具体的原因呢？

一、可能是对老师上课的内容或形式不感兴趣。

兴趣是最好的老师。当孩子对一些事物非常感兴趣的时候，他们的注意力会非常好，能长时间的认真的听讲。一般来说，六岁孩子的有效注意力时间为10—15分钟左右。在幼儿园的课程当中，有的孩子喜欢上音乐课，而不喜欢上数学课，所以，在上音乐课时会非常认真，而上数学课就不愿意听。这是选择性注意。老师为了吸引孩子的注意，一般都会以游戏的方式来开展一些课程。比如：有角色扮演的游戏，让孩子来扮演小动物。还有一些数学游戏、音乐游戏等等，老师就是为了提高孩子的兴趣，让孩子有更好的专注力。如果老师只是非常枯燥的灌输的话，没有任何游戏的开展，那孩子就不愿意听讲。因此，当孩子上课不认真的时候，父母要问问清楚老师是怎样上课的？要全面的了解原因。

二、孩子可能早就听懂了，所以不愿意听。

有一些孩子看上去上课并不认真，但其实他们早就掌握了老师讲的内容。因此，他们不愿意再继续听下去，而老师看到的就是孩子不认真的现象。在我们幼儿园里也有这样的孩子，有一位孩子平常不爱说话，也不爱举手发言。上课也并不认真，老师很担心他上课没有听懂，于是有一次就主动叫他起来回答问题，但让老师惊奇的是这个孩子全部都回答出来了。所以，当孩子上课不认真听的时候，并不代表他们就没有听懂。这样的孩子，你说有必要再让他重新读一个大班吗？

三、可能是孩子缺少活动参与的机会。

我们知道，在幼儿园当中，很多的课里面是会有游戏活动的。在一些游戏活动开展的时候，老师就会邀请一些孩子上台来参加。有的孩子很想参加，但老师没有叫他们，因为参加的人数有限。只能叫个别孩子上来。那些没有叫到的孩子，他们就会有失落感。以后再上这位老师课的时候就不愿意再听讲了。他们觉得没劲。其实，是孩子缺少老师的关注。

四、父母破坏了孩子的专注力。

在日常生活当中，孩子对他们感兴趣的事情还是有着强烈的专注力的。比如他们会长时间的趴在地上观察小蚂蚁。他们喜欢看自己爱看的动画片和一些绘本。而且对于一些绘本是百看不厌。他们喜欢听的故事可以一遍一遍的听。但如果孩子在做这些事情的时候，父母随意去打扰他们的话，那么就很容易破坏他们的专注力。比如孩子正看着书，然后妈妈对孩子叫一句：“宝贝，快来吃水果啦！”这时孩子的注意力就被打断了，他还要去回应一句妈妈的话。时间长了，他们就难以专注的对待一些事情。

根据这些原因，那么我们父母应该怎样做才好呢？

一、当孩子在做事情的时候，父母不要去打扰他们。

孩子们也是有自己的工作的，其当孩子们在玩的时候，就是他们的工作。因此，父母不要不以为然，认为他们玩的时候，我还不能跟他们说句话吗。在蒙台梭利的教学当中，老师会给每个孩子一块垫子，让孩子坐在垫子上专注的工作，而老师不会去打扰他们。直到她们完成自己的工作。父母也是如此，我们可以和孩子约好时间，还是大概玩到几点钟要吃饭？到了时间后，再轻声的去提醒他们就行。

二、与孩子玩一些专注力的游戏。

训练孩子专注力的书籍和游戏有很多，网上就有很多关于专注力的绘本。无论孩子有没有专注力的缺陷都可以用。比如在一些图片中去找两幅图的差异、走迷宫、拼图。以前我和孩子会经常在网上玩一款游戏，叫做《大家来找茬》。这个游戏大家都不陌生吧？我的孩子在玩的时候特别认真，一个细微的地方都不放过。还非常爱走迷宫和玩拼图的游戏。在游戏中她养成了仔细观察和做事专注的习惯。具体的一些方法我就不多说了，大家可以去网上看一看。

三、父母要多鼓励孩子。

父母要多发现孩子的一些优势，而不是他的缺点。正面管教当中，我们提倡多鼓励孩子，用欣赏的眼光去看待我们的孩子。孩子需要鼓励，就像植物需要水一样。这种鼓励并不是表扬，不会让孩子产生沾沾自喜的感觉。应当从孩子另外一些方面去鼓励他们，当孩子有了归属感，他的感觉好起来了，他才能够做得更好。比如：有的孩子他的动手能力特别强，他的空间概念也特别好，搭出来的建构玩具非常复杂、精美。父母可以去鼓励孩子：我注意到你搭的房子花了很长时间，搭得非常精美，你很有耐心。通常在我们鼓励孩子的一方面时，在孩子不足的另一方面，他也会愿意努力去做好。我们可以把我们自己的想法诚实的表达给孩子听：“妈妈希望你上课能够认真听讲，这样你就可以拥有更多的知识了。”“妈妈相信你！”这就是鼓励的力量。

家长在看完以上我的回答以后，不知道您是怎样想的。我们尝试着再多去与孩子进行沟通，听听他的想法，他的感受是怎样的。相信您会从中找到答案的。

我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法欢迎在下方进行留言，感谢您为我点赞并关注我！

当你的学生上课不注意听讲时，你如何处理

课堂上避免不了学生溜号，开小差的。如果出现这种情况，一般我都是通过点名，提问啦，或者是讲个笑话幽默下学生，帮助他把注意力回到课堂上。课下我也会反思下自己的课堂是不是太过于乏味，缺乏吸引力，然后想办法改进下教学方法和策略。

想知道上了大学感觉很迷茫，上课也没有积极性，怎么办用什么方法来调解啊

你觉得迷茫吗？是因为你从未历经沧桑

之前有人问我，我至今最大的遗憾是什么。我的回答是，我最大的遗憾是我从未历经沧桑。朋友听了以后，笑我，说我不是受虐倾向吗，谁不想一辈子顺顺利利的，你还想历经沧桑，你是咋想的啊？

大家估计都有这个疑问，对于苦难，大家都像面对瘟神一样，唯恐避之不及，谁还想和它有什么接触。但是，当有一天，苦难真的降临的时候，你是躲也躲不掉的，还不如提前全副武装，直面它，也比面对苦难落荒而逃来得更加体面。

我之前真的觉得我的生活岁月静好，顺风顺水的，这是我的运气，但是长大了才知道，是因为爸妈当了我的保护伞、避风港，让我从未和生活的苦的见面，只让我和学习的苦约会，虽然我很讨厌这个对象，但是我别无选择。就像之前有人所说的，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

我大一的时候，每个月拿着家里固定的生活费，空闲时间充足，天天和室友吃喝玩乐，好不快活。唯一让我头疼的是中午吃什么和期末考试。我觉得那是我那时最大的困难了。我现在在看那时的我，只想说你看看这说的是人话吗？那时，我之所以那么肤浅，是因为我不知道赚钱的困难。

无知者无畏，我们没有吃过亏没有吃过苦，理所当然的享受着爸妈提供的一切。对于一些从小自主独立的孩子，他们一定吃过不少苦，才能武装到心灵。

勇敢面对不熟悉的世界，不要怕苦难！

在《平凡的世界》一书中，最让我感动和印象深刻的就是孙少平给妹妹的信，信里说：如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。（略）有位了不起的人说过：苦难难道是白忍受的吗？它应该使我们伟大！

孙少平对于苦难的深刻理解，让我很受触动。当生活需要我们忍受痛苦，我们一定咬紧牙关坚持下去。

考到了三本大学，对于现在的我来说，是最大的苦难了吧。之前，我觉得很羞耻，觉得自己总是低人一等，我讨厌我的大学，所以我逃课，打游戏，挂科，甚至想退学。那是，我觉得我是那么的不幸，我开始不热爱生活了。

后来，大二的时候，我无意中接触了写作和读书，在书中我又历经了千百种人生。这时，我才发现，现在的我有多幸运生在这个时代，尤其是看到西方维多利亚时期的女人在屋里关着，她们不能读书不能写作也不能出门，她们没有任何人权，整日在屋内像花儿一样等待枯萎。我才知道，我们现在可以读书，，女性解放真的不是理所应当的，而是历史上多少伟大的女性用生命换来的。

我想如果那些伟大的女性生在我这个时代她们一定会让生命尽情的绽放而不是像我一样，虚度光阴，因为感恩，所以珍惜，因为知道得来不易，所以不敢随便浪费。从那以后，我再浪费时间，就会对那些为女性解放事业尽一份力的女性深感歉意。

接受苦难的洗礼，你的人生就如开了挂一样！

有人说，那些杀不死你的，终将使你强大，我深表赞同。在看《明朝那些事儿壹》之前，我对朱元璋的认识只有明太祖明朝的开国皇帝这一印象，但是刚看第一章，我就泪流满面。对于朱元璋童年经历，我既深表同情又为朱元璋的坚忍不拔之志感到钦佩。

在灾难来临之前，那时还叫朱重八，17岁的他的梦想是好好活下去放牛，娶个媳妇生孩子，孩子继续放羊。但是老天似乎想降大任给他，所以灾难来了。

四月初六朱重八的父亲饿死，初九大哥饿死，十二日大哥长子饿死，二十二日母亲饿死。亲人接二连三的离去，给了这个拥有朴素梦想孩子的心里带来巨大的变化。

看到这，我就想17岁，我在过什么，我上高二，那时过着衣来伸手、饭来张口的生活，那时因为我的叛逆，妈妈辞去工作专职照顾我，但是我依旧很叛逆，处处和妈妈作对，觉得妈妈管的很严很烦。如果，我家发生朱重八那样的事，我觉得我第一反应是自杀。

而朱重八把心这个最脆弱的地方，变成了最强大的力量来源，他就像经过苦难洗礼，凤凰涅槃，完成了伟大的事业。只有心的强大才是真正的强大，而强大的来源于苦难。走过苦难的道路，结果一定带来比你预想的好的多。

说这些，不是为了让你去故意自讨苦吃，而是我们该如何面对苦难，以及苦难给我们能给带来什么，我们应该以一种不怕苦，肯吃苦的姿态来迎接它，而不是一击就垮。

上课学生不喜欢举手回答问题，有好的办法引导吗

谢邀！

上课孩子不愿意回答问题，有这么几个原因：

孩子胆小怕事，没有自信心

这样的孩子在家里，家长要注意培养，来了客人，让他去端水送水果，主动跟客人打招呼，一个是培养孩子礼貌待人，再就是培养孩子的胆子。

家长可以带孩子参加一些亲子活动，在活动中培养和孩子之间的感情，让孩子有幸福感。还教给孩子怎么为人处世，也可以让孩子见世面，培养孩子的胆子，胆大的孩子什么也不怕！

孩子虚荣心强，怕答错了同学们笑话

孩子长大了，爱面子了，自己对老师提的问题可能不会，也可能会不保证对不对，，所以不敢举手，一但答错了同学们笑话。对这样的孩子老师可以把问题简单化，让他回答简单的或者一部分，答对了，鼓励他，让他积极回答问题。老师要让学生明白，生活不是一帆风顺的，如果连回答问题这点挫折都受不了，怎么度过一生？

有的学生精力不集中，没有听见老师的问题

课堂上老师要少讲多练，多提问问题，和学生互动。特别是在公开课上，学生不举手回答问题，老师一言堂，那会出现尴尬的场面。老师发现有学生心不在焉，可以用启发式，鼓励式，示意学生好好听讲。老师可以讲着讲着停下来，学生不知道发生了什么事，都集中精力往前看，看老师！

老师要认真备课，幽默风趣地讲课吸引学生认真听课，多鼓励，少批评，由浅入深地提问，给不同的学生机会，让孩子们在学习中得到锻炼，让孩子们在日常学习中历练，将来他们才会在大风大浪中不迷失方向！

关于本次想知道上了大学感觉很迷茫，上课也没有积极性，怎么办用什么方法来调解啊和上课不积极发言建议的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。