大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下教室应不应该装空调的问题，以及和不建议学校安空调的建议书的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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幼儿园收取空调费应该吗
如果把这样的费用，算成学费以外的杂费，那就不应该收取。如果把这一笔费用，采用一种合理、公开、透明、合作的形式，让家长知晓，那也无可厚非。
收这样的一种费用，我们可以从几个方面来认识它。
第一，看是家长主观意愿，还是学校强制行为。如果是因为众多的家长，考虑到天气太炎热，怕孩子在学校受到暑热，集体要求给孩子们安装空调，这只是收费的前提。
但如果安装空调，收取空调费用，是学校单方面的行为，并且没有主动征求家长的意见。那学校的做法，就未免有失妥当。
第二，看学校，是不是打着这一个为幌子，暗中还藏有其他的目的。我们也不排除这种可能，有的学校只是借用一种名义，作为收费的理由，而实际上，在这一个理由之上，加收多种费用，其实就是加重家长的负担，而为赢得更多的利益和好处。
像这样的做法，我们要坚决取缔。这实际上就是学校在和家长玩一组套路，利用他们自己的权力，千方百计的寻找一种借口，想尽各种办法，来让自己受益，来让自己达到盈利的目的。
如果一心为孩子着想，那其情可免，如果只是为盈利，那就应该口诛笔伐。
第三，看学校收费的处理方式，是否公开合理透明。学校想为孩子安装空调，让孩子们有一个舒适的学习环境，这一点，我们作为家长的，可以理解。学校要向家长收费，那学校就要把这件事儿做得妥妥当当。
学校要把空调供货方、家长代表、学校代表以及公证人全都齐聚到一堂，不管是采购环节，安装环节，还是收费环节，都让所有的家长都知道这一切，了解这一切其中的内容，让家长就算是消费，也要消费个明明白白。
价格不是学校说了算，而是几方坐在一起大家公开的谈判，公开的招标的形式。这样就会让家长打消，在这件事情背后的各种疑虑和猜测。
第四，看学校有没有公开的收费制度。学生用空调，学校收取费用，表面上看来是合情合理，但是这有一个前提。学校每个月收取的空调费用，每个班儿，起度是多少？止度是多少？每一度又是多少钱，在每一月收取向家长收取费用的时候，学校就应该派专门的人向家长解释，并且在公示栏的地方贴出，每一个班级所使用的度数和平均下来应该交取的费用，这样做就会让家长感觉，学校的做法非常的公开。他们掏钱，也不至于一无所知。
结束语：所以我想，不管哪一种制度，不管学校的什么做法，只要能够和家长坐在一起，大家共同商讨，一起商议，互相表达各自看法，让家长有充分的发言权，家长也是能够理解的。这样一来，无论学校以后推行什么样的工作，都会得到家长的支持。关键是学校是否把家长的知情者的地位看重，把家长的知情权还原给家长。
如果我的回答能够给你一点点帮助，请关注“荷水清圆”。
教室应不应该装空调
教室应不应该装空调？哈佛大学公共卫生学院的一项新研究为这个问题提供了答案：
教室应该安装空调！
室内持续高温降低学生认知能力哈佛Chan公共卫生学院领导的一项新研究显示，与主宰有空调房子的学生相比，在热浪期间住在没有空调房子的学生在一系列认知测试中的表现较差。
就是说，持续室内高温可以影响学生的学习能力。
研究中，研究人员追踪了44名十几到二十多岁的学生在不同温度房子中认知能力的表现。其中，24名学生住在建于上世纪90年代带有中央空调的6层建筑中，其余20名学生住在建于1930年至1950年间没有空调的低层建筑中。
研究人员为每个学生的房间配备了一个测量室内温度、二氧化碳、湿度和噪音水平的设备，并通过可穿戴设备跟踪学生的体力活动和睡眠情况。
这项研究在2016年夏天连续12天内进行的。其中，前5天是季节性常温，紧接着5天高温热浪，最后2天是凉爽温度。
每天醒来后，学生们都会被要求在智能手机上进行两次认知测试。第一项测试要求学生正确识别所显示单词的颜色，用来评估认知速度和抑制性控制——即当存在不相关的刺激，对应该关注的刺激的关注能力，也就是抗干扰能力。第二个测试是进行基本算术计算，用以评估认知速度和工作记忆。
结果显示，在热浪期间，住在没有空调建筑物中的学生测试中的表现比住在有空调建筑物中的差，5项认知功能表现都减低，包括对于学习非常重要的反应时间和工作记忆。比如，住在没有空调房子中学生反应时间延长了13.4％，认知速度降低13.3％。
相反，综合来看，住在有空调房子中的学生不仅反应速度快，也更准确。
并且，研究还发现，当室外高温消退后，没有空调的建筑室内温度仍然持续升高（被称为“室内持续性热浪”），两组之间认知功能差距最为显著。
总之，这项研究发现，高温会降低学生的认知和学习能力。因此，教室内有必要安装空调。
农村自建房安装什么空调系统比较好有哪些好的建议和需要注意的问题
不是专业的，大概说一下吧。空调是由通过介质人为控制温度的制冷暖系统，还有送风系统，电气系统，和外挂机这几样系统组成吧。常用的也就是商用中央空调和家用局部空调吧，中央空调就跟我们西北这边冬天集中供暖一个道理，通过一个固定的机房工作，然后通过管道将冷暖空气输送到局部。功率较大。家用的通常是一房一机，独立操作，自由控制温度，功率相对较小。农村自建房安装空调当然也得根据面积大小了，卧室一般1.5匹的挂机就足够了，客庭用2匹或2.5匹的柜机差不多吧。在选择购买时，因地施宜，得考虑机型大小，节能更是最重要了。
给大学生的有效建议有哪些
建议在大学这段难得的宝贵时间里：
一、思考自己想成为什么样的人、想做什么样的事、想过什么样的生活。
二、思考为了实现自己的上述目标需要做好哪些心理、身体、知识、技能、能力等等的准备。
三、具体的
（一）养成关注自己和周围人心理健康的习惯。
学习一些心理相关课程、听一些心理相关讲座、参加一些心理社团活动。
若自己存在心理困扰又难以自我调节时，一定去寻求学校心理咨询中心的帮助。如学校没有相应资源，可以去寻找别的高校的帮助资源，比如北大和北师大都有对外的免费的心理咨询。社会上也很多正规的心理咨询可以帮助我们。当然社会上正规的心理咨询理论上都是收费的，但不同的收费标准都有能帮到我们的心理咨询师。当地没有合适的可以提供面询的咨询师，还可以寻找提供视频咨询的咨询师。所以只要我们想从心理上帮助自己，可以求助的途径是比较多的。
（二）养成坚持健身和终身学习的习惯。多运动、多泡图书馆、多读经典书籍、多听大家大师的讲座、好好学习有意义的课。
无论早年经历了什么，家国社会还是提供了很多资源、或者学生自己付出了难以想见的艰辛努力，才得以成为天之骄子，成为世界上相对更有力量和机会帮助自己和他人改善物质和精神生活，推动社会和世界向更美好的方向发展的一群人。但如果受困于心理冲突，无疑会消耗掉本应用于好好锻炼、好好学习、好好生活的精力，消磨了意志，损害了健康，甚至诱发自杀或者伤害他人的悲惨结局。所以大学生有意识地关照自己的心理状态，是帮助自己成为快乐、健康的人，能发挥自己智慧、力量的基础和关键！
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