style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于gbt3880-20口罩标准和为什么不建议用重复性口罩的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享gbt3880-20口罩标准以及为什么不建议用重复性口罩的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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现在“金钱至上”的时代，还有什么行业是不黑心的
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在当前市场化经济发展的趋势下，一切竞争都不能说是黑心。这里不包括弄虚作假。
商业化的经济本来就是以赚钱为前提，只要我们不是假劣商品，明码标价做竞争就是良性的。这就是周瑜打黄盖一个愿打愿挨的事情。
但是弄虚作假以次充好就另当别论了。这样的人就是所谓的黑心商人。
总之无论做什么行业都是为了生存！竞争是必不可少的。
只要我们本着自己的商业道德和良心就是好的商人。
至于赚钱的多少都是无可厚非的事情。那是商家自己的本事。
我们做为一个消费者只看商品的真假就可。
价格的高低自己愿意买就买，不愿意就不买，这个不是别人强求的事情。
所以行行都有不良商家，因此我们不能说行行都黑心吧。
就是现在的互联网时代，网上购物如火如荼的时期，我们也一样难免会遇到一些欺骗低劣的商品和没有信用的商家，但是网上购物还是一样的风生水起。这就说明了绝大多数的商家还是好的，还是良性的竞争。这就是现实。
gbt3880-20口罩标准
儿童口罩是疫情期间或者空气污染环境下保护儿童健康安全的一类重要产品。《儿童口罩技术规范》于2020年5月6日正式发布，医疗器械领域的技术力量就积极参与了这项标准的制定过程，标准技术内容与医用口罩标准进行了较好的衔接。
一、关于细菌过滤效率
GB/T38880-2020《儿童口罩技术规范》第5.3条要求，儿童卫生口罩细菌过滤效率的要求是≥95%。
该技术指标来源于现行强制性医药行业标准YY0459《医用外科口罩》对细菌过滤效率的规定，该指标也是欧盟标准EN14683中I型和美国标准ASTMF2100采用的指标，从保障儿童在日常场景中佩戴的安全角度出发，在民用儿童卫生口罩中细菌过滤效率指标制定上采用了与医用口罩等同的指标。
该项目的试验方法是参照YY0459附录B试验方法进行的。该试验方法通过考核口罩对粒径为3微米左右金黄色葡萄球菌气溶胶的阻隔能力，来验证口罩对细菌的过滤效果。通过这一方法可有效验证儿童卫生口罩对来自口腔和鼻腔的唾液、飞沫等污染物以及自然界的花粉等大颗粒物的阻隔能力，保证儿童日常佩戴过程中的基本安全，降低普通致病菌的感染。
二、环氧乙烷残留量
在企业生产工艺中为了满足卫生学的指标，往往会采用消毒灭菌处理工艺，其中环氧乙烷是比较经济、典型的消毒灭菌方式。我国现行强制性国家标准GB19083《医用防护口罩技术要求》、YY0469《医用外科口罩》等医用口罩标准都对口罩提出了灭菌要求，并要求环氧乙烷残留量不超过10μg/g。从国外标准看，日本也是不超过10μg/g，美国是根据医疗器械的使用部位有不同规定。
从儿童健康安全出发，儿童口罩需要按照医用口罩做好灭菌，以免生产过程洁净程度不够造成产品有细菌污染的隐患。GB/T38880-2020一方面衔接了医用口罩标准对灭菌的要求，另一方面极大的提高了环氧乙烷残留量限值的要求，规定的限值是不超过2μg/g。
该项目的试验方法明确规定按照医用输液输血注射器具化学试验方法GB/T14233.1-2008第9章的规定执行，即采用气相色谱法进行测定。该方法灵敏度高、重复性好，检出限低。
三、微生物指标
口罩使用过程中，产品贴合在口鼻处和面部，过滤后的空气经口罩直接进入呼吸道，面部与口罩区间属于潮湿密闭环境。因此，产品内表面如有过多的致病性微生物可能导致面部皮肤感染、呼吸道感染等，必须进行控制。GB/T38880-2020标准参照GB15979-2001《一次性使用卫生用品卫生标准》的规定，明确要求儿童口罩中致病菌（大肠菌群、绿脓杆菌、金黄色葡萄球菌和溶血性链球菌）不得检出，细菌和真菌不得超标（细菌菌落总数≤200cfu/g，真菌菌落总数≤100cfu/g）。具体的试验方法，采用的是GB15979-2001附录B。
疫情期间，很多学校采用线上教学，为什么学生还盼望学校早点复课
谢谢邀请！
线上教学永远无法替代面对面教学。
师者，传道授业解惑也。自伟大的教育家孔子创办私学以来，老师与学生面对面进行教学活动已传承了几千年，随着社会的发展，互联网、大数据等科学技术的应用，一种全新的线上教学模式走进教育教学领域，给人一种全新的教学体验，特别在今年疫情防控战役中，线上教学让广大师生停课不停学，发挥了很好的教学补充作用。但线上教学再好也不能替代面对面课堂教学，从当前全球家长学生要求复学的呼声中就可以看出，线上教学为什么不能替代课堂教学呢？
一、线上教学需借助互联网技术和电子设备等，当前条件下互联网技术、流量和学生的终端设备参差不齐，还不能支撑高质量的线上教学。
二、师生交流受到很大影响。即使互联网技术、电子设备等问题得到了全面解决，但依然解决不了师生交流问题。课堂教学是以老师为主导，学生为主体的教与学的实践活动，只有面对面交流，老师才能及时掌握学生的学习情况，因材施教，学生才能准确了解老师的要求，自主学习，及时反馈自己的疑惑或问题，提高学习效率。
三、教学活动是一项情感活动。老师和学生都是活生生的人，情感交流自始至终贯穿于教学全过程，情感的交流是全方位的，一个微笑，一个眼神，一句你真棒对孩子都是莫大的鼓励，这是线上教学无法做到的。
当然面对面课堂教学的优势还有很多，总之一句话，线上教学代替不了面对面课堂教学。
为什么感觉现在成年人的生活一地鸡毛
1、赚钱能力不足，还结婚生子，给自己挖坑。
2、互联网，让穷人看到了富人的生活，心态崩了。
3、人到中年，才看明白人间真相、社会游戏规则，一切都晚了。
4、普通人生出来，就是做贡献来的，能为自己活的时间很少。
5、想象挺好，现实太残酷，很多人接受不了。
6、各种诱惑、各种人性游戏，掏空穷人口袋。
7、看似社会进步、发展，实际丛林法则的底层逻辑，从来没有变过。
8、成年人没有依靠、没人保护，有的只是无奈和负担。
9、原生家庭不靠谱，父母稀里糊涂，导致子女一生自卑、困苦。
10、贷款，压得成年人喘不过气来，只能拼命。
11、贫贱夫妻百事哀，经历了才明白，婚姻生活，并不美好。
12、步入社会，才发现，从小的很多教育，都是脱离实际的。
13、年龄越大，选择余地越小，时间越不够用。
14、想让自己的生活变好，阻力太大，大多数成年人一辈子在底层挣扎。
15、很多事，付出没有回报，真心换不来真心。
16、欲望永远大于收入，赚多少钱都不够，直到累死。
17、周围热热闹闹，内心却很孤独，相互理解越来越难。
18、越亲近的人越危险，时刻提防，身心俱疲。
关于gbt3880-20口罩标准的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
