style="text-indent:2em;">今天给各位分享为什么论文老师不建议写现状调查研究的知识，其中也会对老师不建议抄论文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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中学老师自己写自己免费发表好多教育教学论文是不务正业吗
应考虑是爱写文章的兴趣爱好，展示才艺的一种方式，只要学术成果真实，言之有物，无商业性质用途，应是一个有才的老师，总比那些瞎子牵起瞎子走的先生好。
为什么论文老师不建议写现状调查研究
现状调查反映你所作研究的立足基础，好比“到什么山唱什么歌”的那座山的情况，先搞清自己的站位和前提。
现状概述也为你后面的对策性研究提供有针对性的铺垫，没有针对性就是空对空，自说自话，怎么知道这些对策是否切实？怎么识别抄搬来的东西？
如何看待本科生答辩准备不足, 台下老师怒扔论文
我认为老师的论文扔得好！我为老师点赞！
这一扔，扔出了老师的勤勉治学，扔出了老师的精益求精，也将学生的马虎应付给扔出了原形，更扔出了当下高校论文答辩中某些学校、老师论文走过场，致使学生心存侥幸，不认真对待，在论文写作、答辩等环节上投机取巧，甚至抄袭的严重现象。
有人说老师此举有辱斯文。老师的斯文，难道就就只是彬彬有礼，温文尔雅吗？老师的斯文，难道不应该还包括良好的文化修养，严谨治学的职业道德精神吗？
谢谢这位老师，翟天临时件让我们对中国教育的学术造假颇感失望，而现在，至少这位老师的表现，让我们觉得中国的教育还有希望，至少还有老师出来为中国的教育做些担当！
老师应该扔，因为——
第一，我们的国家需要认真负责的老师事发当天，参加论文答辩的学生中有一位在答辩现场没有做好准备不说，连论文都没带，其论文涉及英语专八考试内容，却连专八考试都没有通过。另一位女生的论文，是研究一部电视剧，但是那位答辩的同学根本就连那电视剧都没看过。网上疯传的视频画面中，老师对站在讲台上进行答辩的学生进行严厉批评，指责学生答辩准备不充分，并将学生的论文扔向讲台。视频引起广泛传播和反响。
毫无疑问，涉事学生在学习上的态度是报不端正的，面对如此正式的论文答辩，居然连论文稿都不带。另外一位更离谱，自己都未曾学过见过的东西，居然敢以此做论文！他们遭到老师的批评甚至“训斥”，实在是无可厚非。换做你是那位老师，能不生气吗？
如果这位老师连这都不生气，要么他就是一个极端不负责任的老师，要么他就是个狗屁不懂的老师。或者他已经麻木，对现在的学生已不抱任何希望，可是这个老师扔了，把一个老师逼到扔论文的地步，他对面的学生有多糟糕，多让人失望，多让人痛心！
有人说，老师仍论文是有辱斯文，身为教师，再恨铁不成钢，也不该扔论文。不能因为对学生的期望值达不到预期，就行为过激，出言不逊，做出扔论文的举措；对于学习不认真的学生，自有学校的相应制度制度处罚，比如，论文不合格就不给予通过，成绩不合格就不予毕业;多次违反学校规定就给予退学。学校的制度完善，且能够得到严格执行，学生自会将心思放在学习上。否则，扔论文也起不到任何作用，却有失教师斯文。是为人师者不该有的教育行为。
这些言论，无疑有些道理！
但是，我还是想说，老师如果不扔，才真叫做有辱斯文。
老师的斯文，难道就就只能是彬彬有礼，温文尔雅，有涵养，有礼貌吗？老师的斯文，难道不应该还包括良好的文化修养，严谨治学的职业道德精神吗？
一个学生，对学术、对老师毫无敬畏和尊重之意，又怎能赢得老师对他的尊重？
一个人能力有高低，只要踏实认真去对待学习，就算论文质量差强人意，大多数老师也不会为难你，会让你通过答辩。但是，如果自己连个基本的态度都没有，老师还怎么可能和颜悦色来对待你？
学术的尊严应该有人去捍卫！
老师就不能有情绪，就不能有脾气？对于这样的“懒学生”，身为教师，自然会有看法，也会情绪激动。扔，不过是一种外在的形式而已。
即使是先师孔子，万世师表，也有控制不住自己的时候。有一次，孔子的学生宰予白天睡觉，孔子怒其不争，骂他是朽木，是粪土！"朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也"由此而来。有一次，孔子居然和子路打架，“陵暴孔子”也被史书记录下来，这些却并未有损孔子的形象，孔圣人尚有动手和辱骂学生的时候，普通教师，情绪激动是再正常不过的事情了。
现在大学里有一些学生。平时不好好学习，毕业时却希望老师“高抬贵手”难不成让我们的老师睁一只眼睛闭一只眼？如果这样，是对学生的放纵和极端的不负责任。
有人说，“好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰好到好处地引向宽阔的水域；好的老师是太阳，总能把我们引到光明圣地！＂
感谢王老师，负责任的老师，是学生之幸、家庭之幸，国家之幸！
扔与不扔这样的细节，完全可以忽略。
借网友的一句话：“有个负责的老师这样对你，偷笑吧！”
第二、我们的社会需要这样严谨治学的精神翟天临时件反映出来的学术造假，反映出目前许多学校的学生论文一直以来存在的很大问题。学生论文质量不高。论文答辩中“走过场”现象很严重。学生论文在写作上抄袭的现象很严重、答辩等环节上学生投机取巧，寄希望于老师高抬贵手。有的学校，只要学生参加答辩，基本都能过关。这些现象，令人痛心！
如果所有的老师都像这位老师那样严格要求学生，就会有不少学生的毕业论文答辩环节被卡掉，就会倒逼学生认真学习，提升学生自己的水平，老师严谨治学让学生知道有些事情需要认真对待，马虎不得，是教育中不可或缺的环节。
陶行知曾说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教育能够做的就是将学生培养成为勤奋的、负责任的、宽容的、讲道理的的人，这就需要有正能量老师来引领，向学生传递正确的价值观和严谨治学的精神。
一个老师治学严谨，热情教学，精心施教，才能培养出优秀的学生。反之，粗枝大叶，敷衍冷漠，只会白白浪费学生的时间和宝贵的社会财富，最终损害的是整个国家的利益。
所以，这种严谨治学的精神这是我们国家所需要的！
请你也和我一起为这位老师点赞吧！
厦大副院长博士论文涉抄袭学生论文，这种事情在校园很常见吗
博士论文抄袭的现象在高校里面并不是什么特殊和稀奇的事情，前几年甚至还爆出有中介机构从高校里面寻找枪手为人替写博士论文，一次收费数万元到数十万元不等。在论文抄袭当中有一种情况是最为人所不齿的，那就是老师抄袭或者占有学生的论文，就如题目中所描述的厦门大学副院长涉嫌抄袭学生论文一样。
老师，特别是硕士生导师和博士生导师，本来应该是身正为师，学高为范的，其主要职责是培养合格的硕士和博士生。但是部分老师却丧失底线去抄袭和占据学生的科研成果。这些现象在现在的高校和科研院所当中还是比较常见的。
导致这一现象的原因一方面是由于现行的学术监督体制缺乏有效的监督，一些权势较大的学者在学术体制中垄断大量的资源，但是自身却缺乏比较厚重的研究成果。因而，他们通常会利用的权威去占有学生和别人的科研成果，并且据为己有，实际上这是一种权力占有的表现。如果在现行体制中存在有效监督的话，或许这种现象就能避免。在国外，一般实行的是学术共同体来监督，但是中国的学术共同体建设是比较滞后的，因为人情社会的影子还是时隐时现的。
再者，之所以这种现象会大量出现与我们当下的师生关系的异化、恶化有很大关系，师生关系在中国传统文化当中本来应该是最纯洁的，但是当代的师生关系却发生了很多异化的情况。各种师生间的丑闻层出不穷。在一种畸形、异化的师生关系之下，老师占有学生的论文也就不是什么稀奇的事情了。
文章到此结束，如果本次分享的为什么论文老师不建议写现状调查研究和老师不建议抄论文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
