style="text-indent:2em;">大家好，今天小编来为大家解答如何做一个有趣的儿童美术老师这个问题，做老师怎么弄好看简单的很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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如何做一个有趣的儿童美术老师
谢谢邀请！
1.作为一个儿童画的老师，一定要好学生做好朋友。你把儿童当做好朋友了，他们也会把你当做好朋友，就很容易打成一片，这样儿童就很容易把复杂的东西学会了，你教起来也就比较容易了。2.儿童的心里很复杂的，虽然有时候他们不会表达出来，但是有时候会拒绝一些问题，所以我们要了解他们心里的问题在哪里，跟着他们的思路，，理顺他们的思路，那么问题就很好解答了。3.现在有很多学画画都是因为家长喜欢，有的小孩不是很喜欢画画的，这就要求我们老师一定要懂得怎么去引导我们的小朋友，让他从不喜欢变得很喜欢，首先你得从他喜欢的东西和他合作一起把它表现出来，当小孩子看到他自己画的东西的时候，他也就喜欢画画了。4.最后一点是很重要的，就是要培养小孩子的兴趣，这个是很关键的，兴趣是学习的最好的老师。作为一年级老师怎么上好一堂课
我们家孩子今年上小学一年级。本人不是一年级的小学老师。是，我也能想象作为一年级的老师上一堂课有多么困难。
一个班级的孩子非常多，每个班级都50来人，且这些都是刚上一年级的小孩儿，这些小朋友都是从幼儿园刚来到一年级，大家都知道幼儿园跟幼小衔接班都是哄着孩子玩儿的，因为他们只要孩子在幼儿园里面不哭不闹就行了。
可以上了一年级之后，这些小朋友是不会太懂得，在课堂上的纪律和课堂上，遵守纪律的，那么怎么样让这些小朋友能够在课堂上注意力集中，不乱说话，不乱走动，不在座椅上面搞小动作呢？
我觉得我们孩子的班主任的做法是非常好的，这两天班主任没怎么着急教孩子学习语文课本上的知识，而是教孩子怎样适应学校的生活，以及怎样在课堂上注意力集中学习。
课堂上面要求小朋友端正站姿坐姿，包括学习写字的这些姿势，如果有小朋友做的不够好，那么做到一直会为止，先做好的小朋友有奖励，给小朋友都讲一朵小红花或者是其他的，并且孩子非常的在意这朵小红花。
面积的小朋友既不能吼也不能打，更不能骂，所以只能在哄着他们，让他们对学习上感兴趣，听老师的话让他们知道，只有听话了才会有奖励，这样孩子才能够，在课堂上学好。
而让孩子怎样在课堂上集中注意力看老师学习是更麻烦的事情，直训练孩子的注意力跟嗯，集中精力的话，首先要求孩子看黑板或者是看老师对那些反应慢或者是没有遵守的同学进行适当的处罚。
机关单位普通科员和老师，你会选择哪个作为自己的职业
我对这个问题的答案是——
我会毫不犹豫选择当老师。
为什么呢？
因为我就遇到过这样选择的事情，年轻的时候，我是学习幼儿教育专业的，毕业后在企业内部的幼儿园担任一名幼师，我非常喜欢孩子，孩子们也很喜欢我，我上的优质课在局所有幼儿园教师优质课比赛中获得一等奖，幼师的五项全能比赛也获得过第二名。
另外，我的文笔还是可以的，经常在单位里写通讯报道，给幼儿园领导写总结汇报，上级来检查，我就帮幼儿园领导写发言稿。
那时候，还没有用打印机，都是手写稿，有一个领导在看各单位上交的工作计划时，发现我的字写的漂亮，就问我们园长，这是谁写的？园长就向领导介绍了我，领导就借我去教育科，说是帮忙。
因为我比科室里其它人年轻些，科长就安排我的事情多，叫我也多一些，有人就觉得自己受了冷落，认为我抢了别人的风头，从中挑我的毛病，给我小鞋穿，当面妹妹长妹妹短，背后就使坏。
有一次外出培训学习的机会，科里只有我符合条件，就上报了我，我都做好准备，准备去武汉学习，被人告到上级，说我毕业不满两年，其实只差二个月，结果是浪费了一个名额，谁也没有去参加培训。
这件事情对我影响很大，我觉得自己实在不适合在机关工作，还是喜欢当我的孩子王。
在我的坚决要求下，我到了一个比较偏远的矿区幼儿园当老师
后来上级领导又想调我去处机关政工办，专门写材料，我死活不同意，一直留在幼儿园和孩子在一起。
我为什么喜欢当老师呢？
一是和天真烂漫的孩子在一起，心情非常愉悦，人都活的年轻漂亮些，教育孩子，觉得非常有成就，自豪感，我愿意当好人类灵魂的工程师。
二是我性格直爽，说话不拐弯，到机关受约束，不习惯，也不喜欢，怕和领导搞不好关系，也看不惯别人拍马屁。
怎么当教师
最简单的回答是：读师范。
如果问题是：怎样当一个好的教师？那答案可就不简单了。
就个人将近三十年的从教生涯看，虽然自己不见得是个好教师，但总算见识过不少优秀教师。教师系列，从幼儿园的幼教一直延伸到大学研究生院的博士生导师，对知识能力的要求可能不一样，但在精神气质上应该是相近的。那就是，首先要知行合一、为人师表；其次是爱岗敬业、爱护学生；最后还须勤奋钻研、教学相长。
当然，在教学特点和风格上，各人肯定有很大的不同。就笔者所从事的大学教师行业而言，有的人风趣幽默、深入浅出、寓教于乐，讲课经常不是一门技术，而成了一门艺术。有的人讲课虽然相对比较死板，但条理清晰、内容丰富、发人深省。还有的人，口齿虽不见得很清晰，但激情磅礴，内容翔实，很有感染力。如此等等，不一而足。当然，既不活跃、也不深刻的平庸者也有，在比较好点的大学毕竟是少数吧。在大学教书，最根本的一点，就是一定要有自己的科研活动，这不单是大学本身对教师的基本要求，其实也是成为一个好教师的必备条件。科研领域，既可以是所教授的学科，也可以是教授行为本身，亦即教育学。时常也会听闻有些教师从不搞科研，但课教得很好。这说明他们在教课本身上下了很大功夫，比如认真备课、琢磨怎样教好一门课等等。应该承认，这也是一种研究行为，即关于教育学的研究。对这类教师，即便不很提倡，亦应相对宽容，允许存在，毕竟把课教好也是大学的重要使命。
对于在中小学乃至幼儿教育层次上如何成为一名优秀教师，本人素无研究，不敢妄加评论。但凭常识判断，除了前述的三个要素，以及在所教科目上有较深浸润外，似应多了解一些少年儿童的心理学和教育学，这样才能更好的教书育人。老生常谈，供各位参考。
最后祝天下所有的教师同行们新年快乐！也祝各位读者新年快乐！
关于本次如何做一个有趣的儿童美术老师和做老师怎么弄好看简单的的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
