style="text-indent:2em;">大家好，关于备课攻略很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于备课图片电脑怎么弄好看的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
教师备课教案应该手写还是用电子版好
个人还是比较喜欢手写，因为在写的过程会加深对知识点的记忆。
当然有些手写不能表达的可以借助电子设备，比如一些视频或者图片等
所以我的建议是手写加电子相结合。
ipad 备课攻略
一、IPAD用于数学课堂教学基本功能的实现
1.转变观念
国内老师传统授课大多是“满堂灌”，留给学生自主学习、独立思考的时间不多，而国外的课堂更强调自主性，有更多的互动和讨论环节。IPAD正在挑战人们的学习习惯和思维模式，通过调用海量的资料数据库及IPAD自身多样的呈现共享方式，可以最大程度上发展学生的自主性，“授之以渔”，教师充当领路人的
角色。
传统的电脑辅助教学，习惯上需要控制学生端的设备，如：转播教师机的屏幕、控制不能使用U盘、不准随意上网等。而“堵不如疏”，使用IPAD进行课堂教学时，应充分给予学生自主搜索资料、阐述个性观点的机会，“翻转课堂”让学生充分发挥学习主动性，教师适当地进行管理和指导来辅助，效果将会更好。
2.解决来自社会的“质疑”
这主要集中在两个问题上：一个观点认为使用IPAD可能会让学生迷上游戏而影响学习。殊不知如果学生对讲授内容提不起半分兴趣，何谈教学效果，而适当的益智类游戏还能促进对教学内容的理解和掌握，关键在于管理工作也要跟上。另一个观点对长时间使用IPAD对学生视力会造成影响。这关键就要适度了，不能因噎废食，长时间看书本难道就不会对学生视力造成影响了吗？同时，IPAD只是辅助教学用的工具，课堂上使用的频率和时间毕竟有限，平时加强这方面的教育和管理，将可能的影响降到最低。
3.环境准备
校园教室内的WIFI覆盖是必须的，无线路由选择的主要参数有：可网管便于升级和维护、最好能支持5.8G网络、同时并发数至少40以上等。配备苹果共享利器AppleTV3一台，与IPAD接入同一个无线网络，用于镜像IPAD桌面及分享图片、视频、音频等，缺点是对桌面镜像投影全屏的支持不够。当然用一台Mac设备安装上AirServer来架设的话那就毫无压力了。鉴于目前国内各大城市中小学教室硬件配置的现状，还需配备HDMI转VGA转换器
（带音频带芯片）一个，用于投影输出用。学生的IPAD设备安装好相应的软件，条件好的学校可以配备苹果公司原装的充电小推车用于设备的充电和同步。
4.搭建基本教学平台
现在网络交流方式种类繁多，课前部分可有班级QQ群、教师微博、魔灯作业平台、第三方自主学习平台等，甚至可以在iTunesU上建立学校自己的课程内容，供学生课前预习交流。课中通过
Keynote课件、ibooks电子书、pdf电子教材等资源，利用AppleTV3的Airplay实现互动交流和分享，利用第三方程序实现课堂的流程安排，将课堂练习通过WebDAV方式上传至服务器。课后通过第三方网络学习平台布置习题、学习网站上发布预习内容等。
5.资源的制作及分享
学生可以利用IPAD在课前可将有疑问的部分拍下来、精彩的理解可用视频的方式录制下来，用Keynote进行汇总呈现。老师课前也可利用Keynote来制作课件，甚至可以用苹果公司免费提供的iBooksAuthor软件来制作生成精美的电子教材，或用其他的第三方软件来制作，如：appBook（谋易软件）、AdobeIndesign等。
6.互动及评价
课堂上师生的互动主要通过Airplay镜像投影，这样可以迅
捷、明了地表达各自对教学内容的理解，形式也非常多样，有拍照后用图片说话的、有用直接用视频阐述的或用思维导图的方式整理归纳课堂内容知识结构的，不一而足。课堂练习可以通过第三方的平台来实现，可以是基于IOS的，如：eClickerPresenter、iSchool等；也可以是基于学习网站形式的，如家校新干线、101远程教育学习网等，以达到课堂上实时掌握学生学习情况的目的。
如何利用101PPT备课（制作课件）
1、在电脑上打开101教育PPT，相比传统的PPT，我们会发现在最右边的一列是可以帮助老师轻松备课的资源栏。
2、老师们根据实际的备课需求，点击右上角“章节选择”按钮，先进行学段的选择；接着进行“教材信息”选择；再接着进行“章节信息”的选择。
3、由于老师们根据实际的需求完成了章节的选择，此时“课件”按钮中就是相对应此章节的课件模板。我们可以对每种模板进行“预览”，然后对选定的模板进行“插入”。
4、本章节的课件已制作完毕，当然我们可以在已插入的课件模板上再进一步修改成符合我们个性化需求的课件。
有什么好看的手帐排版或手帐简笔画分享
今天，我们就来重点说一说视觉思维整理法。
一、视觉思维整理法（VisualThinking）
概括起来，就是运用文字与图画，将思维快捷简单地整理，提取并共享信息核心的技能。
这里面所说的绘画不是艺术，而是一门将信息核心内容表达出来的技术。艺术需要一些天赋，而技术就不一样了，只要按照正确的方法练习，谁都可以掌握一项技术。用这种方法思维和表达靠的不是天赋，而是习惯——在日常生活中养成使用抓住简单的事物特征，3分钟内可以画的很好。
就好比我们画上面这个人，左边的画是一种艺术的表达，耗费的时间相对比较长；而右边的这种简单粗暴的方式，有目的地将人物的特征表现出来，简洁易懂又快速，只要几分钟就好了，这是视觉思维整理法想要的。
快速掌握视觉思维整理法，需要具备三种能力：即观察、理解和表达；
观察：能够准确地抓住事物的核心要素；
理解：考虑如何表达，将抽象的概念具体化；
表达：用文字+手绘的方式表现出来；
比如，我们在表达上面这段抽象的文字时：按照左边的文字进行记录，传达到大脑时，我们还需要一段时间将抽象的概念进行形象化的理解；而右边的这种视觉思维的表达方法，让原本复杂的事物变得很好理解，一看就知道怎么回事了。
把这种方法运用到职场和生活中，能够使理解变得更加简单，可以随时随地记录灵感，让决断更加快速果断。
二、手把手教你视觉思维整理法
1、视觉思维整理法的构成
通过观察和拆解，我们发现，一幅完整的视觉思维整理图主要包括以下几种元素：
视觉单元：针对客观事物核心特征手绘出来的有固定意思的小图画。（相当于语言中的词汇）
视觉单元组：将多个视觉单元组合在一起传达信息的绘画表达形态。（相当于把句子画出来）
视觉信息：将多个视觉单元组按一定的逻辑排列顺序。（相当于视觉思维的文章）
小贴士：在绘制视觉单元的过程中，能够提高作品颜值的技巧就是擅于使用粗线和阴影效果。
2、视觉思维整理法的形象化表达方法
下面我将用一个具体的实例教大家如何将抽象的概念具体化呈现。
比如高效人士都习惯用清单的方式来进行管理，我们先尝试着记录一些事件：
随身携带笔记本
自由书写
远离电脑；
注意休息
听音乐
保持良好的心态
喝一杯咖啡
在整理好文字之后，我们接下来要做的是把这些抽象的文字用具体的图画表现出来。如果遇到不会画的视觉单元，可以利用搜索引擎搜索相应的简笔画进行临摹。
然后我们将这些想要表达的元素画出来，可以在纸上画，利用“扫描全能王”扫描成电子版，也可以用数位板在"SAI"或者“PHOTOSHOP"中直接绘制保存。
小贴士：在实际的运用中，要细心观察周围的事物，并在大脑中思考相应的视觉单元表达。无论是电脑绘图还是手绘，选择自己擅长的方式，两者相结合的效果会更好哦！
3、视觉思维整理法的排版
视觉思维呈现方式也可以说是一种设计，初学者可以套用一些模板来帮助我们提高表达的效果。
一般来说，根绝不同的情况，主要有以下几种常见的排版模式：
（1）思维导图型（主题型）
这种头脑风暴适用范围非常广泛，梳理一本书的框架、演讲、会议记录、听课记录....无论是工作还是日常生活，应用都非常普遍。
但需要注意的是，思维导图画画的要义是其次的，最主要的是逻辑思维。
（2）时间轴型（路径型）
适用于旅行游记或者某人物的生平事迹的记录。
（3）编年史型
用箭头表示事件的顺序，与时间轴相比，没有坐标抽。
（4）自由型
可以随意涂鸦想象，但因为没有相应的解释说明，对于其他人理解上有一定的难度。
5、分栏型（模块型）
每个栏目中放置不同的信息片段，适用于大型的演讲。这种排版虽然限制了所能记录信息的总容量，但条目线索非常清晰。
视觉思维整理法不仅适用于各类场合：记笔记，会议记录、读书、PPT演讲，各类海报宣传，书籍封面、手帐等等，而且也可以根据不同的场合进行创意和变通，使之更加完美。
由于这种方法我也是在一直的摸索和实践中，期待日后有更多的感悟和思考，也欢迎喜欢视觉思维的你，和我一起动手来实践和运用这种思维方法，让我们一起交流进步！
备课攻略和备课图片电脑怎么弄好看的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
