style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈语文课本怎么弄好看的，以及怎么能把语文课上得生动有趣对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
小学语文快乐读书吧怎么选版本
推荐购买人教版的教材。这一版本与人教语文教材配套使用，内容丰富，具有科学性和针对性。
该版本的教材经过精心策划，结合课本内容，针对小学生的语文学习特点，以阅读为核心，以培养阅读兴趣和提高阅读水平为目标，通过多样化的阅读材料、合理的阅读任务和有效的阅读技巧指导，引导学生全面发展，提升阅读素养。
因此，购买人教版的《快乐读书吧》能够最大程度地帮助孩子培养阅读习惯，激发阅读兴趣，并全面提高语文能力。
如何用好“统编本”小学语文教材
我认为在用“统编本”小学语文教材之前，得对教材的编写理念、总体特色、教材亮点等有所了解，只有这样，才能用好教材。首先，“统编本”小学语文教材和原有教材相比有所创新、有所突破，主要体现在：1、强调立德树人；2、接地气；3、守正创新；4、贴近“语文生活”。以上4点是新教材的编写理念。其次，教材的总体特色是对优秀的传统文化格外重视，古诗文选文比重增加，有些经典的老课文又回来了。再者，就拿一年级语文教材来说，先学汉字后学拼音，汉语拼音的课量减少了，识字课却增加了。教材内容方式的调整，使教材所呈现的内容更丰富，更重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。至于如何用好教材不妨从这几方面入手：1、我们要明确，学拼音是为了识汉字，给普通话正音，拼音是认字的工具，不要把它当作阅读的工具，因为汉语拼音只是拐杖，学会识字就不要这个拐杖了，所以应把重点放在识字教学上，不要像以前把很多时间、精力都用在拼音教学上；2、“认写分流，多认少写”是部编本教材的编写厚则。因此，不要完全依赖拼音认字，可以通过字形、结构、偏旁等去认字。老师应重视范读、熟字带生字等，尽量照顾多元识字；3、“和大人一起读”是新教材的亮点之一，因为一年级学生刚上学自己还不会读，所以让大人和孩子一起读，这样能激发起孩子的读书兴趣，让孩子刚上学就喜欢语文，喜欢读书，家长应少看电视，少玩手机等，多陪孩子读书，创造学习语文的良好氛围；4、如何上好古诗词课，因为“统编本”语文的古诗文篇目增加了，小学一年级就有古诗，要想教好古诗文，最好的办法就是反复诵读，读得滚瓜烂熟，让学生感受古诗词音韵之美，汉语之美，不要过多解释，不要对学生有过高的要求；5、扩大阅读量，光读课文是拓展不了阅读量，语文素养也不可能提升。所以应加大课外阅读量，应鼓励学生“海量阅读”，鼓励学生读“闲书”，读“深”一些的书，可以快读、浏览、跳读等，读不懂也没关系，读多了就懂了，读书百遍其义自见吗？另外“快乐读书吧”这个栏目，可以让学生接触各种文体类型，比如童活、寓言、故事、科普等，引发学生的阅读兴趣。
总之，使用好“统编本”小学语文教材，最重要的是多读书。
为什么课本上写的总是让学生看不懂，而让老师来教呢
谢邀，?自我个认为首先要分清，什么是老师，什么是学生。
老师就像自己父母亲一样，比喻，当你小时候学走路时，父母亲就在一旁把握护稳教你一步一步地学会走路，减少你走路跌倒的概率，因为每个人的自身体质有不同，所以父母亲就要正确引导你学会走路的方式。
老师也同样，课本里面的书有课程分析，重点，难点，知识延伸，以及课后题的参考答案，所以学生必须要让老师来教，学生要想成为祖国未来的栋梁万万不能离开老师的知识灌溉。
在此，向老师们致敬！您们辛苦了！为祖国育良苗，输送一批批的人才。祝您们工作顺愉！??
怎么能把语文课上得生动有趣
把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？
了解学生心理需求，是上好语文课的前提
第一，要真正了解学生的心理和需求，不要为了有趣而有趣，在语文课上完全离开教学目标讲故事，聊大天。这是不负责任，误人子弟。
第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的地方，容易生疑的地方，这些地方往往有思考价值，而思考往往带来真正的乐趣。
第三，语文教师要博览群书，广泛收集教学素材，寻找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的生活实例，巧妙运用到教学实践中。
第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学习。多方借鉴名家教学案例中的一些成功经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容易生动有趣。
第五，语文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流行歌手学习，提高自己演讲表演技能，这也有助于教学的生动有趣。
表演和模仿，让学生适度参与，可以增强语文课的吸引力
第六，语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时候适当引入其他学科内容可以增强教学趣味性。
把课堂搬到大自然中，与其他学科联通，也是语文课的妙招
关于本次语文课本怎么弄好看的和怎么能把语文课上得生动有趣的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
